BCD কোড কী?
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- নেটওয়ার্ক টপোলজি কী?
- একটি কলেজের একাদশ শ্রেণির বিজ্ঞান বিভাগের শিক্ষার্থী X-এর অর্ধ-বার্ষিক পরীক্ষায় মেধাক্রম ছিল (2F)16। বার্ষিক পরীক্ষায় তার মেধাক্রম হলো (14)8।উদ্দীপকে X এর পরীক্ষা দুইটির ফলাফলের পার্থক্য যোগের মাধ্যমে নির্ণয় করো।
- মোহন একটি ওয়েবসাইট ব্রাউজ করতে গিয়ে দেখে ওয়েবসাইটটির প্রতিটি পেজে যেতে হলেই বারবার হোম পেজে আসতে হয়। আর হোম পেজটি নানা ধরনের নান্দনিক বিজ্ঞাপনে সাজানো যাতে করে সবাই আকৃষ্ট হয়। প্রথমবার ব্যবহার করতে গিয়ে সে কিছুটা সাচ্ছন্দবোধ করে। কিন্তু সে ওয়েবসাইটের একটি ছবি ব্রাউজ করতে গিয়ে দেখে পেজটি লোড হতে বেশি সময় নেয়। তাছাড়া পেজটি দেখা গেলেও সকল ছবি ব্রাউজার প্রদর্শন করতে পারছে না। এতে সে বিরক্ত হয়।উদ্দীপকে উল্লিখিত সমস্যা সমাধানে তোমার সুচিন্তিত মতামত দাও।
- একটি ফুল অ্যাডার বাস্তবায়নে ২টি হাফ অ্যাডারের সাথে প্রয়োজনীয় গেইটটি হলো-
- স্নেহা ও মিতা টেস্টের ফলাফল নিয়ে আলোচনা করছিল। স্নেহা বলল, আমি পরীক্ষায় ICT-তে (4C)16 পেয়েছি। মিতা বলল আমি ICT-তে (103)8 নম্বর পেয়েছি। ৫ম শ্রেণিতে পড়ুয়া তাদের ভাই বুঝলো না কে বেশি নম্বর পেয়েছে।৮ বিট রেজিস্টার ব্যবহার করে ২-এর পরিপূরক পদ্ধতিতে উদ্দীপকের স্নেহা ও মিতার প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য নির্ণয় কর।
- রানা এবং সুমি ICT পরীক্ষায় (110010)2, এর মধ্যে (62)8 এবং (2F)16 পেল।ICT পরীক্ষায় প্রাপ্ত নম্বরসমূহকে ডেসিমাল পদ্ধতিতে রূপান্তর
- বর্তমানে প্রচলিত IPV6 পদ্ধতিটি কোন সংখ্যা পদ্ধতির ভিত্তিতে তৈরি?
- Figure-01 Figure-02 উভয় চিত্রের সত্যক সারণি একই কিনা তা যাচাই করো
- Y-এর মান সত্যক সারণিতে দেখাও।
- মাহিন দেখল, তার মামার প্রচন্ড জ্বর। সে থার্মোমিটার দিয়ে মেপে দেখলো ১০৩o F, কিন্ত রুমের তাপমাত্রা ৩০o C ।উদ্দীপকে উল্লেখিত থার্মোমিটারের ফারেনহাইট তাপমাত্রাকে সেলসিয়াসে রূপান্তরের জন্য এলগরিদম নয় ফ্লোচার্টই উত্তম ব্যাখ্যা করো ।
- শুধুমাত্র ন্যান্ড গেইট দিয়ে হাফ অ্যাডার বাস্তবায়ন করলে কমপক্ষে কতটি ন্যান্ড গেইট লাগবে?
- ইউনিকোড কী?
- ICT শিক্ষক শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। এক ছাত্রকে রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করায় সে (375)10 উত্তর দিল। শিক্ষক ছাত্রের রোল নম্বরটিকে ৮টি মৌলিক চিহ্নবিশিষ্ট সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করে দেখালেন। ছাত্রটির গত বছরের রোল নম্বর (17C)16 জানতে পেরে শিক্ষক তার শেষ পরীক্ষার ফলাফল ভালো হয়েছে মন্তব্য করলেন।শিক্ষকের প্রদর্শিত সংখ্যা পদ্ধতিতে বর্তমান রোল নম্বরটি রূপান্তর কর।
- "IP Adress এবং MAC Adress এক নয়" ব্যাখ্যা কর।
- আইসিটি শিক্ষক একাদশ শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। কিন্তু একজন ছাত্রের অমনোযোগিতার কারণে তিনি বিরক্ত হয়ে তার রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করলেন। ছাত্র উত্তর দিল (31)10। তারপর শিক্ষক ছাত্রের গত শ্রেণির রোল জিজ্ঞাসা করলে উত্তর দিল (15)10। তখন শিক্ষক তাকে বললেন, 'তোমার অমনোযোগিতার কারণে খারাপ ফল হয়েছে।উদ্দীপকের ছাত্রের দুই শ্রেণির রোলের পার্থক্য শুধুমাত্র যোগের মাধ্যমে বের করে ফলাফলের পরিবর্তন মূল্যায়ন করো।
- দৃশ্যকল্প-খ এ উল্লিখিত P ও Q এর মধ্যে ব্যবধান ২ এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে নির্ণয় কর।
- কোড কী?
- ++A ও A++ এর মধ্যে পার্থক্য" বুঝিয়ে লিখ।
- ১,৮, F ধারাটির পরবর্তী মান কত
- F-এর মান কত?
- বাইনারি ১+১ ও বুলিয়ান ১+ ১ এক নয়- বুঝিয়ে বল।
- সংখ্যা পদ্ধতির বেস কী?
- মনির টেবিলটির জন্য HTML কোড লেখো।
- রেজিস্টার কী?
- উদ্দীপকের টেবিলটির জন্য একটি html কোড লিখ।
- অংক কী?
- ফুল ডুপ্লেক্স হাফ ডুপ্লেক্স এর চেয়ে ভালো ব্যাখ্যা কর।
- মৃদুল এবং মোরসালিন (110010)2 তে জীববিজ্ঞান পরীক্ষায় (62)8 এবং (2F)16 নম্বর পেয়েছে।জীববিজ্ঞান পরীক্ষার নম্বরগুলোকে দশমিক সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করো।
- কম্পিউটারে ঋনাত্নক সংখ্যা লেখার প্রক্রিয়াটি আলোচনা করো।
- প্রথম সংখ্যা = (11011110.11)2; দ্বিতীয় সংখ্যা = (109)10; তৃতীয় সংখ্যা = (123)৪উদ্দীপকের প্রথম দশমিকে রূপান্তর করো।
- আইসিটি শিক্ষক ক্লাসে চিহ্ন যুক্ত। সংখ্যা পড়াচ্ছিলেন। তিনি (-23)10একটি সংখ্যা লিখলেন।(-23)10 এর 2 এর পরিপূরক কোনটি?
- সার্বজনীন গেইট কয়টি?
- দৃশ্যকল্প-১ ও দৃশ্যকল্প-২ এর স্ট্রাকচারের মধ্যে তুলনামূলক আলোচনা করো।
- figure-01-এ X ও Y এর বাইনারি পদ্ধতিতে যোগ করো।
- উদ্দীপকের বর্তনীটির প্রদত্ত ইনপুট ও প্রাপ্ত আউটপুট অপরিবর্তিত রেখে একটি মাত্র লজিক গেইট দ্বারা বর্তনীটি প্রতিস্থাপন করা যায় কি-না তা লজিক সমীকরণের মাধ্যমে বিশ্লেষণ করে মতামত দাও।
- ইউনিকোড কী?
- F = barAbarB +barAB + AbarBউদ্দীপকের ফাংশনটির লজিক্যাল ডায়াগ্রাম আঁক এবং ব্যাখ্যা করো।
- ধাপ-১: প্রোগ্রাম শুরু করি।ধাপ-২: ১ম সংখ্যা, ২য় সংখ্যা গ্রহণ করি।ধাপ-৩: ১ম ও ২য় সংখ্যার মধ্যে থেকে সাধারণ সংখ্যা নির্ণয় করি।ধাপ-৪: সাধারণ সংখ্যাগুলোর মাধ্যমে ১ম ও ২য় সংখ্যার ভাগশেষ নির্ণয় করি। ধাপ-৫: নিঃশেষে বিভাজ্য সাধারণ সংখ্যা থেকে বৃহত্তম সাধারণ সংখ্যা নির্ণয় করি।ধাপ-৬ঃ বৃহত্তম সাধারণ সংখ্যা ছাপি।ধাপ-৭ঃ প্রোগ্রাম শেষ করি। উদ্দীপকের আলোকে ফ্লোচার্ট তৈরি করো।
- ব্লক চিত্র-১ দ্বারা ব্লক চিত্র-২ এর লজিক বর্তনী বাস্তবায়ন করা যায় কিনা বিশ্লেষণ করে মতামত
- A,B,C,D ইনপুটবিশিষ্ট ডিকোডারের অ্যাউটপুট সংখ্যা হল-
