শারমিনের বাবা পুকুর থেকে একটি রুই মাছ ধরার পর সে লক্ষ্য করল,পানি থেকে তোলার পর মাছটি লাফালাফি করতে লাগল এবং কানকোর নিচে লাল রঙের চিরুনির মতো কিছু দেখতে পেল,কিছুক্ষণ পর মাছটি মারা গেল।বিষয়টি সে বুঝতে পারলো না যে,মাছটি কিছুক্ষণ পূর্বে বেঁচে ছিল কিন্তু সেটি কেন ডাঙায় তোলার পর মারা গেল।
ডাঙার প্রাণীদের শ্বসনতন্ত্রের সাথে উদ্দিপকের মাছটির শ্বসনতন্ত্রের বৈশিষ্ট্যগত পার্থক্য বিদ্যমান- বিশ্লেষণ কর।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোন ফুলকা আর্চে কোনো ফুলকা থাকে না?
- বায়ুথলি অন্ননালির সাথে যুক্ত হয় কোনটি দ্বারা?
- উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির কাজ হল-অতিরিক্ত শ্বসনে সহায়তা করা শব্দ উৎপাদন করা আপেক্ষিক গুরুত্ব নিয়ন্ত্রণ নিচের কোনটি সঠিক ?
- ডেবেরিয়ান অসিকল কী?
- রুই মাছের প্রতি পার্শ্বে কয়টি ফুলকা আর্চ (Gill Arches) থাকে?
- রেটিয়া সিরা বিলিয়া থেকে কোন গ্যাস নির্গত হয় না?
- রুই মাছের এমন একটি অঙ্গ আছে যাহা ভারসাম্য ও শ্বসনে ভূমিকা রাখে। ইহা ছাড়াও এর রক্ত সংবহন পদ্ধতি একমুখী।উদ্দীপকে উল্লিখিত অঙ্গটির গঠন বর্ণনা কর।
- উল্লিখিত অঙ্গটি নিম্নের কোন প্রাণীতে পাওয়া যায়-
- উল্লিখিত চিত্রের অঙ্গে পাওয়া যায়– O2CO2N2নিচের কোনটি সঠিক?
- Labeo rohita-র প্রধান শ্বসন অঙ্গ কী?
- রুই মাছের বায়ুথলির দুটি কাজ লেখো
- কার্পের ভিতরের চকচকে সাদা থলের কাজ হলাে-প্লবতা রক্ষা করেশব্দ গ্রহণ করেঅক্সিজেন সরবরাহ করেনিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষক রুই মাছ ব্যবচ্ছেদ করার সময় কানকোর নিচে চিরুনির মতো একটি গঠন দেখিয়ে বললেন,এটি দিয়ে মাছ শ্বাসকার্য চালায়।পরবর্তীতে পেটের অংশে দেখালেন, সাদা রঙের লম্বাটে বালিশের মত একটি গঠন।উদ্দিপকের মাছটির পেটের অংশে প্রাপ্ত গঠমটির প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা কর।
- শিক্ষক রুই মাছ ব্যবচ্ছেদ করার সময় কানকোর নিচে চিরুনির মতো একটি গঠন দেখিয়ে বললেন, এটি দিয়ে মাছ শ্বাস কার্য চালায়। পরবর্তীতে পেটের অংশ দেখালেন , সাদা রঙের লম্বাটে বালিসের মতো একটি গঠন।উদ্দীপকের উল্লেখিত শ্বসন অঙ্গে একটি বিশেষ ধরনের সংবহনতন্ত্র CO2 যুক্ত রক্তকে O2 যুক্ত করে- উক্তিটি বিশ্লেষন করো।
- রুই মাছে সিউডোব্রাঙ্কের সাথে যুক্ত থাকে কোন ধমনী?
- ব্যবহারিক ক্লাসে শিক্ষক রুই মাছের ব্যবচ্ছেদ করে কানকুয়া দ্বারা ঢাকা চিরুনির দাঁতের ন্যায় বিশেষ অঙ্গটি দেখালেন। এবং এদের শ্বসন গ্যাস বিনিময়ের কৌশল সম্পর্কে ধারণা দিলেন।উদ্দীপকে উল্লিখিত শিক্ষকের শেষ বিবৃতিটি বিশ্লেষণ কর।
- শারমিনের বাবা পুকুর থেকে একটি রুই মাছ ধরার পর সে লক্ষ্য করল,পানি থেকে তোলার পর মাছটি লাফালাফি করতে লাগল এবং কানকোর নিচে লাল রঙের চিরুনির মতো কিছু দেখতে পেল,কিছুক্ষণ পর মাছটি মারা গেল।বিষয়টি সে বুঝতে পারলো না যে,মাছটি কিছুক্ষণ পূর্বে বেঁচে ছিল কিন্তু সেটি কেন ডাঙায় তোলার পর মারা গেল।উদ্দিপকের চিরুনির ন্যায় গঠনটি বর্ণনা কর।
- পুকুর থেকে রুই মাছ তুলে আনার কিছুক্ষণ পর মাছটি মারা গেল আসিফ তারা মামাকে প্রশ্ন করল মাছটি মারা গেল কেন? মামা বললেন, "মাছেরা পানিতে বিশেষ ধরনের অঙ্গের সাহায্যে শ্বাস নিয়ে বেঁচে থাকে"।উদ্দীপকের মাছের শ্বাস নেওয়ার যে অঙ্গের কথা বলা হয়েছে তার বর্ণনা করো।
- রুই মাছের বায়ুথলির উপাদান নয় কোনটি?
- ঘাসফড়িং ও রুইমাছ-এ যথাক্রমে পেরিট্রিম দ্বারা আবৃত রন্ধ্র ও চিরুনী সদৃশ অঙ্গ দিয়ে শ্বাসকার্য সম্পন করে।উদ্দীপকে উল্লিখিত প্রাণী দু'টির ক্ষেত্রে উল্লিখিত কাজের ভিন্নতা না থাকলেও পদ্ধতিগত ভিন্নতা রয়েছে- বিশ্লেষণ করো।