কীভাবে দুই বা ততোধিক ঘটনার মধ্যকার সম্পর্ক বা নিয়ম আবিষ্কার করা সম্ভম্ব হয়?
A. সম্ভাবনার মাধ্যমে
B. আকস্মিকতা অপনয়ন করে
C. কার্যকারণের মাধ্যমে
D. আরোহ অনুমানের মাধ্যমে
সঠিক উত্তরঃ
B.
আকস্মিকতা অপনয়ন করে
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- সম্ভাবনার মাত্রা কীভাবে প্রকাশ করা যায়?
- যেসব ঘটনার কোনো কারণ নির্ণয় করতে পারি না তা-ই হলো-
- মহুয়া তার যুক্তিবিদ্যা বই পড়ে জানতে পারে স্যামি ও জর্জ এর পত্র যোগাযোগের মাধ্যমে সম্ভাবনার প্রথম সূচনা হয়েছিল। স্যামি ও জর্জের সাথে নিচের কাদের মিল রয়েছে?
- অসম্ভম্ব ও নিশ্চয়তার মাঝামাঝি স্তরকে বলা হয়-
- যুক্তিবিদ্যা ক্লাসে সুমন সম্ভাবনা বিষয়টির যৌক্তিক আলোচনার সূত্রপাত সম্পর্কে আলোচনা করছিল। এক্ষেত্রে সম্ভাবনার সূত্রপাত নিচের যে শতাব্দীর সাথে সাদৃশ্য রয়েছে- i. ষষ্ঠদশ শতাব্দীতে ii. সপ্তদশ শতাব্দীতেiii. সপ্তদশ শতাব্দীর মধ্যভাগে নিচের কোনটি সঠিক?
- বসন্ত রোগে প্রতি ৫ জনে ১ জনের মৃত্যু হলে মৃত্যু হওয়ার সম্ভাবনার আনুপাতিক হার হবে-
- কোন গ্রামে ১০০ জনের মধ্যে ২ জন নোডঙ্গুতে মারা যায় আর ১০০ জনের মধ্যে বার্ডফ্লুতে মারা যায় ৪ জন। ঐ গ্রামে ডেঙ্গুতে অথবা বার্ডফুতে মারা যাওয়ার সম্ভাবনার মাত্রা কত?
- কে মনে করেন আরোহকে সম্ভাবনার উপর নির্ভর করতে হয়?
- ঘটনা ঘটার ও ঘটনা না ঘটার সূত্র প্রণয়ন করেন কে?
- সম্ভাব্যতা কিসের ব্যাপার?
- কার মতে আরোহ সম্ভাবনার উপর নির্ভরশীল?
- সম্ভাব্যতার প্রকৃতিকে কীভাবে প্রকাশ করা যায়?
- 'অন্ধকার রাতে রাস্তা দিয়ে হাঁটার সময় একটি লাঠিকে একজনে সাপ মনে করতে পারে, আরেকজন সাপ মনে নাও করতে পারে'- এ থেকে আমরা বুঝতে পারি-
- উক্ত বিষয়টির মাধ্যমে আমরা যে সিদ্ধান্তে উপনীত হতে পারি-i. সত্যও হতে পারে ii. সবসময়ই সত্য হবে iii. মিথ্যাও হতে পারে নিচের কোনটি সঠিক?
- রহমানের শিক্ষক বলেন, দুই বা ততোধিক ঘটনার সংমিশ্রণের পর যদি কার্যকারণ সম্পর্ক নির্ণয়ের জন্য কোনো যুক্তি খুঁজে পাওয়া না যায়, তবে তা হবে আকস্মিকতা। রহমানের শিক্ষকের সাথে কার মিল রয়েছে?
- কোনো ঘটনা ঘটার সম্ভাবনা ২০% হলে সম্ভাবনার মাত্রা কত হবে?
- আদনান স্কুল থেকে বাড়ি ফিরে তার প্রবাসী মামাকে দেখে বিস্মিত হয়ে পড়ে কেননা সে তার মামাকে পাঁচ বছর আগে একবার দেখেছিল। আদনানের বিস্মিত হওয়ার কারণ কী?
- কোনো ঘটনা ঘটার সম্ভাবনা ১০% হলে সম্ভাব মাত্রা কত?
- আকস্মিকতা হচ্ছে-
- সম্ভাবনার সঠিক গাণিতিকরূপ কোনটি?
- সুলতান স্যার তার ক্লাসে বলেন, আরোহ অনুমানের সিদ্ধান্তসমূহ প্রকৃতির নিয়মানুবর্তিতার নীতি ও কার্যকারণের উপর প্রতিষ্ঠিত। সুলতান স্যারের বক্তব্য নিচের কোন যুক্তিবিদকে ইঙ্গিত করছে?
- কোনো ঘটনার সম্ভাবনা পরিমাপ করার জন্য কিছু নিয়মের কথা উল্লেখ করেছেন কে?
- শেভেলিয়র দ্য মেরে জুয়া খেলায় এক আপাতবিরোধী সমাধানের জন্য কাকে অনুরোধ জানান?
- কোনো ঘটনা ঘটার সম্ভাবনা ১০% হলে সম্ভাবনার মাত্রা কত হবে?
- মানুষের অজ্ঞতার ফলেই আকস্মিক ধারণার উৎস। এক্ষেত্রে যেগুলোর অভাব পরিলক্ষিত হয়- i. কার্যকারণ সম্পর্ক ii. কার্যকারণ নীতি iii. আরোহ যুক্তি পদ্ধতি নিচের কোনটি সঠিক?
- মানুষের মন জ্ঞানপিপাসু। এক্ষেত্রে যে বৈশিষ্ট্য পরিলক্ষিত হয়- i. নতুন তথ্য জানতে চায় ii. নতুন কিছু শিখতে চায় iii. নতুন বিষয়ে জ্ঞানার্জন করতে চায় নিচের কোনটি সঠিক?
- যুক্তিবিদ্যায় সম্ভাবনা পরিমাপের নিয়মের প্রধান প্রবক্তা-
- তোমার কলেজের একাদশ শ্রেণিতে প্রতি ১০০ জন শিক্ষার্থীর মধ্যে ২৫ জন ইংরেজিতে এবং ১০ জন যুক্তিবিদ্যায় ফেল করে। ইংরেজি ও যুক্তিবিদ্যায় একই সাথে ফেল করার সম্ভাবনা কতটুকু?
- সম্ভাব্যতা দ্বারা অসম্ভব ঘটনার কীরূপ অবস্থা প্রকাশিত হয়?
- যে ঘটনা ১০০ বারের মধ্যে ১০০ বারই ঘটে তাকে কী ধরনের ঘটনা বলা হয়?
- আমাদের জ্ঞানের সীমাবদ্ধতার প্রকাশ কোনটি?
- সম্ভাব্যতার বিষয়ীগত বা আত্মগত ভিত্তি হচ্ছে বিশ্বাস। এক্ষেত্রে সম্ভাব্যতার বিষয়ীগত বা বস্তুগত ভিত্তি হিসেবে কোনটি উপযোগী?
- আরোহের অনেক সিদ্ধান্তই নিশ্চয়তার স্তরে পৌঁছাতে পারে না। এর যৌক্তিক কারণ কী?
- কোনো ঘটনা ঘটার সম্ভাবনা ১০% হলে সম্ভাব মাত্রা কত?
- মানুষের অজ্ঞতার ফলে কোনটির উদ্ভব হয়?
- যুক্তিবিদ্যার সম্ভাব্যতা পরিমাপের নিয়ম কয়টি?
- সম্ভাব্যতা কী ধরনের?
- কীভাবে সম্ভাব্যতা পরিমাপের পূর্বস্বীকৃতির প্রকাশ ঘটানো হয়?
- নাজিম বলে, দুটি স্বতন্ত্র ঘটনা একসঙ্গে ঘটার সম্ভাব্যতা হবে তাদের প্রত্যেকের পৃথক পৃথক সম্ভাবনার গুণফলের সমান। নাজিম যুক্তিবিদ্যার কোন বিষয়কে নির্দেশ করছে?
- বসন্ত রোগে প্রতি ৫ জনে ১ জনের মৃত্যু হলে মৃত্যু হওয়ার সম্ভাবনার আনুপাতিক হার হবে-
