F=barA BC+AbarB C+ABbarC+ABC উদ্দীপকে প্রদত্ত সমীকরণটির সরলীকৃত মান শুধু ন্যান্ড গেট দিয়ে বাস্তবায়ন করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোড কী?
- Y এর মান সত্যক সারণিতে দেখাও।
- সর্বজনীন গেইট কী?
- X কলেজের দ্বাদশ শ্রেণির ছাত্রী আয়শা HTML ব্যবহার করে ডকুমেন্ট তৈরি করল এবং Google Chrome ব্যবহার করে নিম্নরূপ আউটপুট দেখতে পেল:2H2+O2=2H2Oউক্ত ফলাফলটির পরিবর্তে যদি (H+O)2 = 2 + 2HO + O2 পেতে চাও তবে তোমাকে কোথায় কি পরিবর্তন করতে হবে বিশ্লেষণ করো।
- কোড কী?
- রাজউক কলেজের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতার জন্য সকল শিক্ষার্থীকে তিনটি গ্রুপে ভাগ করা হয়েছে । ৬ষ্ঠ থেকে ৮ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা জুনিয়র গ্রুপ, ৯ম ও ১০ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা মধ্যম এবং একাদশ ও দ্বাদশ শিক্ষার্থীদের সিনিয়র গ্রুপে বিভক্ত করা হয় ।একজন শিক্ষার্থীর জন্য গ্রুপ নির্ধারণ করতে উপরের উদ্দিপক অনুযায়ী একটি ফ্লোচার্ট আঁক ।
- 3 ভিত্তিক সংখ্যা পদ্ধতি ব্যাখ্যা করো।
- কী ওয়ার্ড কী?
- কাজের ভিত্তিতে কয় ধরনের রেজিস্টার রয়েছে?
- রনি আইসিটি ক্লাসে বিভিন্ন সংখ্যা পদ্ধতি সম্পর্কে ধারণা লাভ করে। এ ধারণার ভিত্তিতে রনির বোনের বয়স (110101)2, এবং ভাইয়ের বয়স (53)8 বছর। রনি ও তার ভাই একই ব্রান্ডের ও একই মডেলের দুইটি স্কুল ব্যাগ যথাক্রমে (207)16 ও (510)10 টাকা দিয়ে ভিন্ন দোকান থেকে ক্রয় করে।তাদের স্কুল ব্যাগের মূল্য অক্টাল পদ্ধতিতে নির্ণয়পূর্বক মতামত দাও।
- Y-এর মান সত্যক সারণিতে দেখাও।
- (15)_10 এর সমকক্ষ BCD কোড এবং বাইনারি সংখ্যার মধ্যে কোনটিতে বিট লাগে? ব্যাখ্যা করো।
- 22 এর 2-এর পরিপূরক কোনটি?
- NOR গেইটের আউটপুটকে NOT গেইটের মধ্যে দিয়ে প্রবেশ করালে কোন গেইট পাওয়া যায়?
- ক' কলেজের আইসিটি শিক্ষক বোর্ডে (63)10, (63)8 এবং (63.8)16। সংখ্যাগুলো লিখলেন এবং দ্বিতীয় ও তৃতীয় সংখ্যা দুটি যোগ করে দেখালেন। অতঃপর বললেন, "কম্পিউটারের অভ্যন্তরে সমস্ত গাণিতিক কাজ হয় একটি মাত্র অপারেশনের মাধ্যমে”।উদ্দীপকে বর্ণিত অপারেশনের মাধ্যমে প্রথম ও দ্বিতীয় সংখ্যার পার্থক্য নির্ণয় করা সম্ভব- বিশ্লেষণ করে দেখাও।
- প্রথম সংখ্যা = (11011110.11)2; দ্বিতীয় সংখ্যা = (109)10; তৃতীয় সংখ্যা = (123)৪উদ্দীপকের প্রথম দশমিকে রূপান্তর করো।
- Z এর মান 0 হবে যদি-
- X=bar(AB)+BC, Y=bar(AB)C+ABC+AB+BbarC X-কে শুধু NOR গেটের মাধ্যমে বাস্তবায়ন করে দেখাও।
- গণিত শিক্ষক ক্লাসে গিয়ে বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করার পদ্ধতি শিখালেন। পরবর্তীতে আইসিটি শিক্ষক তিনটি সংখ্যার যোগফল ও গড় নির্ণয় প্রোগ্রামিং-এর মাধ্যমে শিখালেন। শিক্ষার্থীরা বিষয়গুলো ভালোভাবে বুঝে ক্লাস শেষে বাড়ি চলে গেল।আইসিটি শিক্ষকের শিখানো বিষয়টি 'সি' ভাষায় প্রোগ্রাম লিখ।
- ২ - পরিপূরক গঠনের প্রয়োজনীয়তা ব্যাখ্যা করো ।