ব্যবহারিক ক্লাসে পর্যবেক্ষণকৃত উদ্ভিদ নমুনার মধ্যে একটির ভাস্কুলার বান্ডল সংযুক্ত ও বিক্ষিপ্তভাবে ছড়ানো, অন্যটিতে ভাস্কুলার বান্ডল অরীয়ভাবে সজ্জিত।
উদ্দীপকের প্রথম নমুনাটির চিহ্নিত চিত্র অঙ্কন করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোনটির ভাস্কুলার বান্ডল মুক্ত সমপার্শ্বীয় ভাস্কুলার বান্ডলের উদাহরণ?
- একবীজপত্রী উদ্ভিদে প্রধানত কী ধরনের মূল পাওয়া যায়?
- শীতকালে যে বস্তু জমা হয়ে উদ্ভিদ কোষের টিস্যুর সিভপ্লেটের ছিদ্র বহুলাংশে বন্ধ হয়ে যায় ফলে খাদ্য চলাচলের পরিমাণও হ্রাস পায় তা হল -
- ভুট্টা কাণ্ডের ভাস্কুলার বান্ডলে কোনটি অনুপস্থিত?
- বর্ষ বলয় উৎপন্ন হয় যে কারনে-
- তাসিন ও সাকিব ল্যাবরেটরিতে ২টি উদ্ভিদাংশের প্রন্থচ্ছেদ পর্যবেক্ষণ করার সময় শিক্ষক তাসিনকে বললেন, "দেখ, ভান্ডুলার বান্ডল অরীয় সংখ্যা ৭টি"। সাকিবকে বললেন, "দেখ, ভন্ডুলার ব্যন্ডলগুলো ভিত্তিকলায় বিক্ষিপ্তভাবে ছড়ানো"।তাসিনের পর্যবেক্ষণকৃত উদ্ভিদাংশের প্রন্থচ্ছেদের চিহ্নিত চিত্র আঁক।
- মূলে মেরিস্টেম হলো-
- উদ্দীপকের চিত্রটির জাইলেম এবং ফ্লোয়েম এর অবস্থানের ভিন্নতার কারণে বিভিন্ন ধরনের পরিবহন কলাগুচ্ছের উদ্ভব হয়- বিশ্লেষণ কর।
- অন্তঃত্বকের নিচে এবং ভাস্কুলার বান্ডলের বাইরে অবস্থিত বিশেষ টিস্যুকে বলে-
- অন্তঃস্টিলীয় অঞ্চল বলতে কী বোঝায়?
- একবীজপত্রী কান্ডের প্রস্থচ্ছেদে পরিবহন কলাগুচ্ছ কি ভাবে থাকে?
- উদ্দীপকের উল্লিখিত চিত্র B ও C এর সাথে সম্পর্কিত উদ্ভিদ অঙ্গের মধ্যে পার্থক্য বিশ্লেষণ করো।
- মজ্জা সাধারণত কোন টিস্যু দ্বারা গঠিত হয়?
- নিম্ন এপিডার্মিসের কাছাকাছি গোলাকার কোষ নিয়ে গঠিত স্তরটি কী?
- উদ্দীপকের M ও N এর অবস্থান ভিত্তিক শ্রেণিবিন্যাস চিত্রসহ বর্ণনা করো।
- উদ্দীপক 'D' যে উদ্ভিদাংশকে নির্দেশ করে তার অন্তর্গঠনের চিহ্নিত চিত্র অংকন কর।
- দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের মূলের পরিবহন কলাগুচ্ছের সংখ্যা -
- পাতর গ্রাউন্ড টিস্যুকে কী বলে?
- নিচের চিত্রগুলো লক্ষ কর-উদ্দীপকের চিত্র-B ও C উদ্ভিদের যে যে অংশে পাওয়া যায় তাদের বাহ্যিক ও অভ্যন্তরীণ পার্থক্য লিখ।
- চিত্র A বহনকারী উদ্ভিদের মূলের গঠন চিত্রসহ বর্ণনা কর।
- চিত্র A-এর সজ্জারীতি-অরীয় ভাস্কুলার বান্ডল দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের মূল্র দেখা যায়জাইলেম ও ফ্লোয়েম টিস্যু দিয়ে গঠিত নিচের কোনটি সঠিক?
- জাইলেম ও ফ্লোয়েম টিস্যুর তুলনামূলক অবস্থানের উপর নির্ভর করে ভাস্কুলার বান্ডলকে কত ভাগে ভাগ করা যায়?
- B ভাস্কুলার বান্ডল বিদ্যমান—
- কোন বাক্যটি দ্বি-বীজপত্রী কান্ডের ফ্লোয়েম(Phloem) কলার জন্য প্রযোজ্য?
- একবীজপত্রী মূলের অন্তর্গঠনের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য নয় কোনটি?
- কোন বীজ মৃতভেজী অঙ্কুরোদগম দেখা যায়?
- শিক্ষক ক্লাসে একটি পাতার প্রস্থচ্ছেদের চিত্র অঙ্কন করে এর তিন ধরনের টিস্যু সিস্টেম ব্যাখ্যা করে বললেন এই সব অংশগুলো পাতার অগ্রস্থ অঞ্চলের বিশেষ টিস্যু (A) থেকে তৈরি হয়। তিনি আরও বললেন এই পাতাটির গ্রাউন্ড টিস্যু সিস্টেম একই ধরনের মেসোফিল টিস্যু দ্বারা তৈরি।উদ্দীপকের পাতা বিশিষ্ট উদ্ভিদের মূল ও কান্ডের অন্তর্গঠনে যথেষ্ট ভিন্নতা রয়েছে- উক্তিটি সঠিক কিনা বিশ্লেষণ করো।
- কিউটিকল স্তর তৈরি হয় কি দিয়ে?
- রাফসান ব্যবহারিক ক্লাসে কচুর মূল নিয়ে আসলো এবং রিমি ভুট্টারকাণ্ড নিয়ে আসলো। তাদের বন্ধু মারজান বলল মূল ও কান্ডের গঠন ভিন্ন। উদ্দীপকে উল্লিখিত মারজানের বক্তব্য ব্যাখ্যা কর।
- A উদ্ভিদের পাতার শিরাবিন্যাস সমান্তরাল ও পুষ্প ট্রাইমেরাস। B উদ্ভিদের পাতার শিরাবিন্যাস জালিকাকার ও পুষ্প পেন্টামেরাস। রহিম উদ্ভিদ দুটোর কচি কান্ড ও মূলের প্রস্থচ্ছেদ করে অণুবীক্ষণ যন্ত্রে পর্যবেক্ষণ করল। A উদ্ভিদটির কান্ডের অন্তর্গঠনের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য লেখো।
- দ্বিবীজপত্রী উদ্ভিদের কান্ডের বৈশিষ্ট্য নয় কোনটি?
- প্রোক্যাম্বিয়াম থেকে সৃষ্টি হয় না কোনটি?
- X' এক ধরনের টিস্যু যা 'Y' টিস্যু সৃষ্টিতে অংশগ্রহণ করে। 'Z' এক ধরনের বান্ডল যা 'Y' এর সমন্বয়ে গঠিত।মূল ও কাণ্ড শনাক্তকরণে 'Z' এর ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।
- Casperian stripe দেখা যায়-
- নিচের কোনটি একবীজপত্রী উদ্ভিদের মূলের শনাক্তকারী বৈশিষ্ট্য?
- আম গাছ ও কচু গাছের পাতা জালিকা শিরাবিন্যাস হলেও এরা পৃথক পরিবারের অন্তর্গত।দ্বিতীয় উদ্ভিদটি মূলের অন্তর্গঠনের চিহ্নিত চিত্র আঁক।
- ভৌম পুষ্পদণ্ড -
- একজন শিক্ষার্থী ব্যবহারিক ক্লাসে দুটি স্লাইডে রাখা উদ্ভিদাংশের প্রস্থচ্ছেদ অণুবীক্ষণ যন্ত্রে পর্যবেক্ষণ করল প্রথম স্লাইডে রাখা উপাদানটির কোষগুলোর গঠন ষড়ভূজাকার এবং নিউক্লিয়াস আকারে বড় অপরদিকে দ্বিতীয় স্লাইডে রাখা উপাদানটির কোষগুলোর গঠন ডিম্বাকার এবং নিউক্লিয়াস আকারে ছোট।প্রথম স্লাইডে পর্যবেক্ষিত কোষগুলোর অবস্থান অনুসারে শ্রেণিবিভাগ আলোচনা কর।
- একবীজপত্রী উদ্ভিদের কান্ডের ভাস্কুলার বান্ডল কোন ধরনের?
- উদ্দীপকের ক ও খ চিত্রের অন্তঃগঠনগত পার্থক্য বিশ্লেষন কর।
