‘এতদিন পরে এলে’- ‘কবর’ কবিতায় এ কথা দাদি কিভাবে বলতেন?
A. নথ নেড়ে নেড়ে
B. রান্না করতে করতে
C. চোখ বাঁকা করে
D. চুল বাঁধতে বাঁধতে
সঠিক উত্তরঃ
A.
নথ নেড়ে নেড়ে
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- "সাম্যবাদী" কবিতায় কাজী নজরুল ইসলাম কয় টি ধর্ম সম্প্রদায়ের নাম বলেছেন ?
- কবি জীবনানন্দ দাশ কবিতায় কীসের জগৎ তৈরি করেন?
- ‘রক্তে আমার অনাদি অস্থি’ কবিতায় কবি তাঁর স্বপ্নকে কোথায় রেখেছেন?
- 'জীবন ও বৃক্ষ' প্রবন্ধ অনুযায়ী মানুষের মর্যাদা কীসে?
- 'মসজিদ এই মন্দির এই গির্জা এই হৃদয়'- চরণটি কোন কবিতার অন্তর্গত?
- রোকেয়া সাখাওয়াত হোসেনের মতে সভ্যতার সঙ্গেদারিদ্র্য বৃদ্ধির কারণ কী?
- 'আমাদের জীবনটা ছিল যান্ত্রিক ' । কোন গল্প থেকে নেওয়া ?
- কোন নাটকটি সেলিম আল দীনের?
- কনফুসিয়াস কোথাকার দার্শনিক?
- 'রক্তে আমার অনাদি অস্থি' কবিতায় কবি পদ্মা নদীর কাছে কী চেয়েছিলেন?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরীর মতে, নদীর গতির মধ্যে কে মানবজীবনের সাদৃশ্য লক্ষ করেছেন?
- 'স্থাপিলা বিধুরে বিধি স্থাণুর ললাটে।'— এখানে'বিধু' শব্দটি কোন অর্থে ব্যবহৃত হয়েছে?
- নিচের কোনটি আহসান হাবীবের রচনা নয়?
- রবিন মফস্বলের একটি কলেজে উচ্চমাধ্যমিক শ্রেণির ছাত্র। সে তার প্রিয় কবি কাজী নজরুল ইসলামের 'সংকল্প' কবিতার "দেখব এবার জগতটাকে” চরণটির প্রতি অনুরক্ত। তাই উচ্চ মাধ্যমিক পরীক্ষা পাশ করে সে ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ে ইতিহাস বিভাগে ভর্তি হয়। প্রিয় কবির জগৎটাকে দেখার ইচ্ছায় সে প্রায়ই দেশের বিভিন্ন ঐতিহাসিক স্থান ও প্রত্নতাত্ত্বিক নিদর্শনগুলো দেখতে যায়। এতে জ্ঞানপিপাসু মনে জ্ঞানের পরিধি বৃদ্ধির পাশাপাশি ঐতিহাসিক তত্ত্ব সম্পর্কেও জানতে পারে।উদ্দীপকের বিষয়বস্তু ও 'জাদুঘরে কেন যাব' রচনার বিষয়বস্তুর মধ্যে ভাবগত পার্থক্য কতটুকু? বিশ্লেষণ করো।
- 'সমাজের ধনবৃদ্ধির অর্থ ধনীর ধনবৃদ্ধি।'- ব্যাখ্যা কর।
- প্রমথ চৌধুরীর রচনা কোনটি?
- "নমি আমি প্রতিজনে, আদ্বিত্য-চন্ডালপ্রভু, ক্রীতদাস!সিন্ধুমূলে জলবিন্দু, বিশ্বমূলে অণু;সমগ্রে প্রকাশ!নমি কৃষি-তন্তজীবী, স্থপতি, তক্ষক,কর্ম চর্মকার! কতরাজ্য কত রাজ গড়িছ নীরবেহে পূজ্য, হে প্রিয়!একত্বে বরেণ্য তুমি, শরণ্য এককে-আত্মার আত্মীয়।"উদ্দীপকটি 'ঐকতান' কবিতার কোন বিষয়ের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ আলোচনা করো।
- মোতাহার হোসেন চৌধুরী কোনটিকে মনুষ্যত্বের প্রতীক করতে চেয়েছেন?
- "আজ রবিবার' নাটকটি কে রচনা করেন।