উদ্দীপকে বর্ণিত বিষয়ের সাথে সংগতিপূর্ণ কোনটি?
A. শ্রেণিকরণের প্রকৃতি
B. শ্রেণিকরণের প্রকারভেদ
C. শ্রেণিকরণের বৈশিষ্ট্য
D. শ্রেণিকরণের সীমাবদ্ধতা
সঠিক উত্তরঃ
D.
শ্রেণিকরণের সীমাবদ্ধতা
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোনো উদ্দেশ্যের কথা স্মরণ রেখে বিজ্ঞানীরা যখন শ্রেণিকরণ করেন তখন তাকে বলে-i. বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ ii. সাধারণ শ্রেণিকরণiii. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- কীভাবে জাগতিক বস্তু বা ঘটনাবলিকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করে কৃত্রিম শ্রেণিকরণ করা হয়েছে?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো-i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জনii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন নিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে সাদৃশ্যের বিষয়গুলো কেমন হওয়া উচিত? i. বাহ্যিক ii. গুরুত্বপূর্ণiii. সামঞ্জস্যপূর্ণনিচের কোনটি সঠিক?
- কোন জাতিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে সাদশ্যের উপাদান হিসেবে কাজ করে-i. প্রকৃতি প্রদত্ত গঠনii. প্রকৃতি প্রদত্ত বৈশিষ্ট্যiii. মনগড়া সাদৃশ্যের উপর নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকে আলমারিতে বই গুছিয়ে রাখার প্রক্রিয়াটি শ্রেণিকরণের কোন ধারণা নির্দেশ করে?
- এশার ধারণকৃত শ্রেণিকরণটি হলো- i. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ ii. কৃত্রিম শ্রেণিকরণ iii. অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণ কী ধরনের?
- কীভাবে ক্রমিক শ্রেণিকরণের শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- A এমন একটি পদ্ধতির উদ্ভাবন করেন, যার মাধ্যমে জাগতিক জটিল ও বৈচিত্র্যপূর্ণ বিষয়াবলিকে সুশৃঙ্খল ও সুবিন্যস্ত করার মাধ্যমে সহজে জানা যায়। A এর সাথে কোনটির সাদৃশ্য রয়েছে?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের প্রধান কাজ কী?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণকে অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলা হয় কেন?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ কোন বিভাগের সাথে সম্পর্কিত?
- শ্রেণিকরণের বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্য কোনটি?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার জন্য মানুষকে প্রকৃতির উপর নির্ভর করতে হয় কেন?
- উদ্দীপকে বর্ণিত মিসেস আলীর শ্রেণিবিন্যাসটি ক??ন ধরনের?
- শ্রেণিকরণের সীমা কোনটি? i. যৌক্তিক সংজ্ঞার সীমা ii. যৌক্তিক বিভাগের সীমাiii. যৌক্তিক ব্যাখ্যার সীমা নিচের কোনটি সঠিক?
- যৌক্তিক বিভাগের সাথে সম্পর্কিত শ্রেণিকরণ হিসেবে কোনটি উপযুক্ত?
- কৌশিক 'দ্রব্য'কে শ্রেণিকরণ করতে পারবে না, এর কারণ হিসেবে যেটি সমর্থনযোগ্য-i. পরতম জাতি ii. সর্বোচ্চ জাতিiii. ক্ষুদ্রতর জাতিনিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে কোন প্রক্রিয়ার ব্যবহার ও প্রয়োগ সব মানুষ একভাবে করতে পারে না?
- প্রাকৃতিক জাতি মতবাদ কোন শ্রেণিকরণে কোনোভাবেই প্রয়োগ হয় না?
- কার মতে শ্রেণিকরণ হলো লক্ষণভিত্তিক?
- মিল এর মতে ক্রমিক শ্রেণিকরণ ফরিহার্য পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচিত হয়-i. আরোহমূলক অনুষ্ঠানে ii. লক্ষ্মণভিত্তিক শ্রেণিকরণে iii. বিজ্ঞানের অগ্রযাত্রায় নিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়া হচ্ছে-
- জগতে বস্তুসমূহ কী ভাবে থাকে?
- কার মতে শ্রেণিকরণ সংজ্ঞা নির্ভর?
- কে প্রাকৃতিক জাতি মতবাদ প্রদান করেছেন?
- প্রায়োগিক বা ব্যবহারিক সুবিধা সৃষ্টি করা কোন ধরনের শ্রেণিকরণের প্রধান কাজ?
- শ্রেণিকরণ কত প্রকার?
- প্রাকৃতিক জাতি মতবাদ কোন শ্রেণিকরণে কোনোভাবেই প্রয়োগ হয় না?
- কীভাবে ক্রমিক শ্রেণিকরণের শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণের পার্থক্যের ক্ষেত্রগুলোকে কারা যুক্তিসঙ্গত বলে স্বীকার করেন না?
- মৌ বলে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার সাথে সম্পর্কিত। এক্ষেত্রে বৈজ্ঞানিক ব্যাখ্যার অন্যতম দুটি পদ্ধতি হলো- i. সংযুক্তকরণ ii. পৃথকীকরণ iii. অন্তর্ভুক্তিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য কী?
- কীভাবে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে বিষয়বস্তুর শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণে কোনোরূপ প্রাকৃতিক নিয়ম অনুসরণ করা হয় না। এক্ষেত্রে যে নামকরণ এ শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য-i. অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণii. বিশেষ শ্রেণিকরণiii. বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- কীভাবে আমরা অতি সহজেই প্রকৃতি সম্পর্কে ধারণা অর্জন করতে পারি?
- লক্ষণভিত্তিক শ্রেণিকরণে কোন প্রাণীর সাদৃশ্যতার সাথে শ্রেণিবদ্ধ করে ফেলিডা নামক শ্রেণিটি গঠন করা হয়েছে?
