উদ্দীপকটিতে OR গেইটটির স্থলে NOR Gate বসালে ফলাফলটি কোন গেইটটির সমান?
A.
NOR
B.
XOR
C.
OR
D.
X-NOR
সঠিক উত্তরঃ
C.
OR
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- অক্টাল 14 কে হেক্সাডেসিমেলে লিখলে কোনটি হবে?
- F এর মান কোনটি?
- HTML-এ অ্যাট্রিবিউট কী?
- হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা পদ্ধতিতে তিন অংকের বৃহত্তম সংখ্যার সাথে ১ যোগ করলে এবং তিন অংকের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা থেকে ১ বিয়োগ করলে প্রাপ্ত সংখ্যা দুটি যোগফল কত হবে?
- উদ্দীপকের সমস্যাটির 'সি' ভাষায় একটি প্রোগ্রাম তৈরি কর।
- ২-এর পরিপূরক গঠনের গুরুত্ব আলোচনা কর।
- সার্বজনীন গেইট তৈরিতে ব্যবহৃত হয়-নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকের টেবিলটির জন্য একটি html কোড লিখ।
- 2+6= 10-ব্যাখ্যা করো।
- অক্টাল সংখ্যা পদ্ধতিতে 177 এর পরের সংখ্যা কী?
- বিভিন্ন ধরনের দশমিক সংখ্যা হলো- (.119) 16(95.61)10(657.99)10 নিচের কোনটি সঠিক?
- "F-এর সরলীকৃত মান NOR gate দ্বারা বাস্তবায়ন করা সম্ভব”- চিত্রসহ ব্যাখ্যা কর।
- চিত্র-১ এর প্রতিনিধিত্বকারী লজিক সার্কিট শুধুমাত্র NOR গেইট দিয়ে বাস্তবায়ন করো।
- একটি আইসিটি ক্লাসে, শিক্ষক শিক্ষার্থীদের শেখান যে আমাদের দৈনন্দিন জীবনে দশমিক সংখ্যা পদ্ধতিতে লেনদেন হয়, কিন্তু কম্পিউটার সিস্টেমের মাইক্রোপ্রসেসরের জন্য কোড লেখার ক্ষেত্রে হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা পদ্ধতির প্রয়োজন হয়। শিক্ষক তুলিকে জিজ্ঞেস করলেন তার গ্রামের বাড়ি কোথায়? তুলি উত্তর দিল যে- তার গ্রামের বাড়ি ময়মনসিংহে, যা কলেজ থেকে ৩২ কিলোমিটার উত্তরে। কলেজ থেকে ২২ কিলোমিটার উত্তরে জুলির গ্রামের বাড়ি।২-এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে তুলি এবং জুলির গ্রামের বাড়ির 8 মধ্যে দূরত্ব খুঁজে বের করো।
- P+1=1 ব্যাখ্যা করো।
- বিশ্বের সকল ভাষাকে কোডভুক্ত করা সম্ভব হয়েছে- ব্যাখ্যা কর।
- কাউন্টার এর সংজ্ঞা দাও।
- BCD ও ASCII এর মধ্যে একটি পার্থক্য ব্যাখ্যা করো।
- শুধু মৌলিক গেইট ব্যবহার করে উদ্দীপকের সার্কিটটির সমতুল্য লজিক চিত্রের বাস্তবায়ন দেখাও।
- কোড কী?
- উদ্দীপকের সত্যক সারণি যে গেইট নির্দেশ করে তা হলো-
- স্নেহা ও মিতা টেস্টের ফলাফল নিয়ে আলোচনা করছিল। স্নেহা বলল, আমি পরীক্ষায় ICT-তে (4C)16 পেয়েছি। মিতা বলল আমি ICT-তে (103)8 নম্বর পেয়েছি। ৫ম শ্রেণিতে পড়ুয়া তাদের ভাই বুঝলো না কে বেশি নম্বর পেয়েছে।৮ বিট রেজিস্টার ব্যবহার করে ২-এর পরিপূরক পদ্ধতিতে উদ্দীপকের স্নেহা ও মিতার প্রাপ্ত নম্বরের পার্থক্য নির্ণয় কর।
- কাকলী, পলি ও কণা তিন বান্ধবী। কাকলী ও পলি মার্কেটে গিয়ে নিজেদের জন্য একটি করে পোশাক কিনলো। পরবর্তীতে কণা তাদের পোশাকের দাম জানতে চাইলে কাকলী বলল (167)8 টাকা ও পলি বলল (79)16 টাকা।কাকলী ও ???লির পোশাকের দাম দশভিত্তিতে প্রকাশ করো।
- আইসিটি শিক্ষক ক্লাসে ছাত্রদের বললেন, কম্পিউটার A-কে সরাসরি বুঝতে পারে না, বরং একে একটি লজিক সার্কিটের সাহায্যে ৮-বিটের বিশেষ সংকেতে রূপান্তর করে বুঝে থাকে। তিনি আরো বলেন, উত্ত সংকেতায়ন পদ্ধতিতে বাংলা কম্পিউটারকে বোঝানো যায় না। এজন্য ভিন্ন একটি সংকেতায়ন পদ্ধতির প্রয়োজন হয়।উদ্দীপকে উল্লিখিত লজিক সার্কিটটি বর্ণনা কর।
- জনাব বিপুলের অফিসের পত্রাদি অ্যাটাচমেন্ট আকারে ইমেইলের মাধ্যমে প্রাপকের কাছে পাঠানো হয়। এছাড়া তিনি LTE স্ট্যান্ডার্ডের মোবাইল এবং তার অফিসের সহকর্মীরা WCDMA স্ট্যান্ডার্ডের মোবাইলের মাধ্যমে ভিডিও চ্যাট করে থাকেন।উদ্দীপকে পত্র পাঠানোর ট্রান্সমিশন মোড ব্যাখ্যা করো।
- ইউনিকোড "বাংলা" ভাষা বুঝতে পারে- ব্যাখ্যা কর।
- Y এর মান কোনটি?
- ASCII কোড কী?
- চিত্র-২ ও চিত্র-৩ এর আউটপুট এর অ্যান্ড অপারেশন যে গেটকে নির্দেশ করে তা দিয়ে চিত্র-১ বাস্তবায়ন যোগ্য কিনা বিশ্লেষণ করো।
- সিগনালটির সাংখ্যিক মান কত?
- সংখ্যা পদ্ধতির বেস কী?
- ‘Q’ নির্বাচনী পরীক্ষায় ICT বিষয়ে (100)8 নম্বর পেয়েছে ।উদ্দীপকে বর্ণিত সংখ্যাটির হেক্সাডেসিমাল সংখ্যা হলো—
- ২-এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে উদ্দীপকের ধারাটির ৪র্থ সংখ্যা থেকে ২য় সংখ্যার পার্থক্য নিরূপণ করো।
- দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত P ও Q এর ব্যবধান যোগের মাধ্যমে নির্ণয় করে প্রাপ্ত ফলাফল বিশ্লেষণ করো।
- মি: সুবীর একজন ছাত্রকে বয়স জিজ্ঞাসা করায় সে বলল, বাইনারীতে তার বয়স ১০০১০। তার এই সংখ্যার সাথে (১০১১)২ যোগ করলে বাইনারিতে যোগফল কত হবে?
- রেজিস্টার কী?
- D অক্ষরের ASCII কোড কোনটি?
- চিত্র-১ কে চিত্র-২ এর মত উপস্থাপন করা যায়-বিশ্লেষণ কর।
- আতিক সাহেব তার শয়ন কক্ষে ফ্যান চালানোর জন্য বেড সুইচ ব্যবহার করেন। ঠাণ্ডা অনুভূত হওয়ায় তিনি বেড সুইচটি অফ করলেন। ফলে ফ্যানটি বন্ধ হয়ে গেল। ফ্যানের একটি সুইচ খোলা থাকা সত্ত্বেও ফ্যানটি বন্ধ হয়ে যাওয়ায় তিনি চিন্তা করলেন এটি কিভাবে সম্ভব?উদ্দীপকের সার্কিটটি অংকন করে ফ্যান বন্ধ হওয়ার কারণ ব্যাখ্যা কর।
- উদ্দীপকের আলোকে সচেতন মানুষের দৃষ্টিগোচর করার প্রয়োজনীয় পদক্ষেপ কি হতে পারে? যুক্তিসহ ব্যাখ্যা কর।
