#inlcude <stdio.h>
main ( )
{
int a, b, c;
scanf("%d%d%d", &a,&b,&c);
if (a>b)
{
if(a>c)
prinf("%d is largest",a);
else
printf("%d is largest",c);
}
else
{
if(b>c)
printf("%d is largest",b);
printf("%d is largest",c);
}
}
একবার মাত্র printf() ফাংশন ব্যবহার করে প্রোগ্রামটি বাস্তবায়ন সম্ভব বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- for এবং do লুপের মধ্যে কোনটি ব্যবহার করা সহজ?
- কোনো একটি সংখ্যা ধনাত্মক না ঋণাত্মক নির্ণয়ের জন্য লিমা একটি অ্যালগরিদম লিখে একটি ফ্লোচার্ট আঁকল। পরে সে ফ্লোচার্ট অনুসরণ করে বাইনারি ডিজিট ব্যবহার করে একটি প্রোগ্রাম লিখল।লিমার ব্যবহৃত প্রোগ্রামের ভাষার অসুবিধা থাকলেও কিছু সুবিধাও ব্যাখ্যা করো।
- float টাইপ ডেটার জন্য কতটুকু জায়গা প্রয়োজন?
- বিটওয়াইজ অপারেটর এর ক্ষেত্রে যদি A = 4 হয়, তবে A <<4 = কত?
- উদ্দীপকের সমস্যাটির "সি" ভাষায় একটি প্রোগ্রাম লিখ।
- #include<stdio.h>void main(){int i;for(i = 20; i<= 50; i = i +5){printf("%d", i);}}উদ্দীপক প্রোগ্রামটির আউটপুট দেখাও এবং ব্যাখ্যা কর।
- int Roll 5।।5। এর উপাদান কোনটি?
- ১২-৮-২০১৬ তারিখে আইসিটি শিক্ষক ক্লাসে বর্তমানে আমরা কম্পিউটারের সাহায্যে সাধারণ সমস্যা সমাধানের জন্য যে প্রজন্মের প্রোগ্রামিং ভাষা ব্যবহার করি তা কম্পিউটারকে বোঝানোর প্রোগ্রাম সম্পর্কে আলোচনা করছিলেন এবং বলেছিলেন আগামী ক্লাসে কতগুলো সিরিজের সংখ্যার যোগফল সি প্রোগ্রামিং ভাষার সাহায্যে বের করার প্রোগ্রাম শিখাবেন। তাই তিন?? পরবর্তী ক্লাসে এসে ব্লাকবোর্ডে 221+223 + 225+....+ N সিরিজ লিখে আলোচনা শুরু করলেন।উদ্দীপকে উল্লিখিত সিরিজের যোগফল নির্ণয়ের প্রোগ্রাম সি ভাষার সাহায্যে তৈরি করো।
- i++এবং++। এর মধ্যে পার্থক্য লিখ।
- for(i=1;i<10;i=1+2)printf ("AKMCC"); if (i==-5)break;}উদ্দীপকের আলোকে "AKMCC" লেখাটি কতবার প্রদর্শিত হবে?
- C ভাষাকে মিড লেভেল ভাষা বলা হয় কেন বুঝিয়ে লেখো।
- শর্ত শেষে চেক করা হয়-
- ঢাকা কলেজের উচ্চ মাধ্যমিক ১ম বর্ষের ওরিয়েন্টেশন ক্লাসে অধ্যক্ষ মহোদয় বললেন, "নিয়মিত ক্লাসে উপস্থিত হতে হবে। একজনের উপস্থিতি যেন অন্য কেউ দিতে না পারে তার জন্য বিশেষ যন্ত্র আছে। শুধু তাই নয়, ক্লাসে উপস্থিত না হলে অভিভাবক তা স্বয়ংক্রিয়ভাবে সাথে সাথে জেনে যাবেন।""শিক্ষাজ্ঞানে শিক্ষার অনুকূল পরিবেশ সৃষ্টি করা সম্ভব"- উদ্দীপকের আলোকে ব্যাখ্যা করো।
- উদ্দীপক-১: 90 80 70 60...........10উদ্দীপক-২: 5²+92+132+..............উদ্দীপক-২ যোগফল নির্ণয়ের জন্য সি ভাষায় একটি প্রোগ্রাম লেখো।
- সি ভাষায় return 0; স্টেটমেন্টটি লেখা হয় কেনো? ব্যাখ্যা করো।
- for (c=2: c<=10;c=c+2){printf("ICT"); if (c==6) break:}If শর্তটি বাদ দিলে ICT লেখাটি কতবার প্রদর্শিত হবে?
- কম্পাইলার কী?
- সুডোকোড কী?
- ক্রায়োসার্জারি কী?
- প্রোগ্রামের ভুলত্রুটি খুঁজে বের করে তা সংশোধনের পদ্ধতিকে কি বলে?
- #include<stdio.h>main(){ int a, s=0; for(a=0; i<=5; a++) s=s+a;Print f("%d",s); আউটপুট 6 হবে যখন-
- কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তা প্রয়োগের ক্ষেত্রে যে সকল প্রোগ্রামিং ভাষা ব্যবহার করা হয়-MATLABSHRDLUCSSনিচের কোনটি সঠিক?
- কোন অপারেটরের ফলাফল সবসময় 0 অথবা 1 হয়?
- #include<stdio.h>#include<conio.h>main (){int a, s;s=0; for (a=1; a<=30; a+=2) { s-s+a; }printf("sum= %d",s); getch( );} উদ্দীপকের প্রোগ্রামটির জন্য একটি প্রবাহচিত্র অঙ্কন কর।
- প্রোগ্রামিং এর ক্ষেত্রে প্রসেসিং এ ব্যবহৃত প্রতীক হলো
- ক্লাউড কম্পিউটিং এর সংজ্ঞা দাও।
- আইসিটির শিক্ষক কোনো সংখ্যা জোড় না বিজোড় তা নির্ণয়ের জন্য একটি সি-প্রোগ্রাম লিখলেন। তিনি বললেন একই লজিক ব্যবহার করে 3 (তিন) দ্বারা বিভাজ্য সংখ্যাও নির্ণয় করা যায়।উদ্দীপকে শিক্ষকের বলা ধারণাটির সি-প্রোগ্রাম লিখে ফলাফল বিশ্লেষণ করে দেখাও।
- উদ্দীপকটি পড়ো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:#including <stido.h>#include<conio.h>main (){int i, n, s-0 scanf(%d,&n);for(i=2; i<n; i=i+1) s-s+i*i;printf(Total is %d", s)getch();}উদ্দীপকের কোডে ব্যবহৃত for লুপের পরিবর্তে do-while লুপ ব্যবহার করে একই ফলাফল পাওয়া সম্ভব কিনা বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।
- চলকের নাম হিসেবে কোনটি সঠিক?
- নিচের কোনটি কী ওয়ার্ডের উদাহরণ?
- ফ্লোচার্ট অনুসারে অ্যালগরিদম লেখো।
- কোনটি সি ভাষায় বৈধ চলক?
- #include <stdio.h> main() { float g; printf("Enter your GPA:"); scanf ("%d", & d); }প্রোগ্রামে উল্লিখিত %d-এর পরিবর্তে ব্যবহার করা যায়- %2f %f %g নিচের কোনটি সঠিক?
- পরিবর্তনশীল তথ্যের ওয়েবসাইট ব্যাখ্যা কর।
- মেশিন ভাষার প্রোগ্রাম-সরাসরি ও দ্রুত কার্যকর হয় কম্পিউটার সংগঠন বর্ণনা করেলেখা সহজ ও সাধারণের ব্যবহার উপযোগী নিচের কোনটি সঠিক?
- রমিজের বাবা তাকে ১,০০০ টাকার একটি নোট দিয়ে বাজাকরতে পাঠালেন। রমিজ ২০০ টাকার ১ কেজি মাছ ও মাছের তিনগুণের চেয়ে পঞ্চাশ টাকা বেশি দিয়ে ১ কেজি মাংস কিনল এবং ৫০ টাকা দিয়ে তার নিজের জন্য খাতা কিনল।মাছ ও মাংস কেনার পরে রমিজের কাছে কত টাকা রইল? তা নির্ণয়ের ফ্লোচার্ট আঁক।
- "সি একটি কেস সেনসিটিভ ভাষা" ব্যাখ্যা করো।
- কম্পাইলার এবং ইন্টারপ্রেটারের মধ্যে পার্থক্য উল্লেখ কর।
- ব্যান্ডউইডথ কী ?
- চলক কী?
