দৃশ্যকল্প-১ঃ Y=X.(barA+C)
দৃশ্যকল্প-১ এর সত্যক সারণি তৈরি করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোন কোড দশমিক সংখ্যাকে বাইনারি সংখ্যায় রূপান্তর করে?
- প্যারিটি বিট যুক্ত থাকে কোন কোডে?
- ব্লক চিত্রগুলো লক্ষ্য কর এবং প্রশ্নের উত্তর দাও: ব্লক চিত্র-১ মৌলিক গেইট দ্বারা যুক্তি বর্তনী অংকন করে সত্যক সারণি ব্যাখ্যা কর।
- সার্বজনীন গেইট কী?
- (5F)16+1=?
- এক word কত বিট বিশিষ্ট হয়?
- সি একটি কেস সেনসেটিভ ভাষা– বুঝিয়ে লিখো।
- দশমিক সংখ্যা 13 এর 2'S Complement কত?
- "IP Adress এবং MAC Adress এক নয়" ব্যাখ্যা কর।
- Image name: binary.png, size: 100 * 80উদ্দীপক-২ এর টেবিলটি বাস্তবায়নের জন্য এইচটিএমএল কোড লিখ।
- লোকাল ও গ্লোবাল ভেরিয়েবলের মধ্যে পার্থক্য লিখো।
- পজিশনাল সংখ্যা পদ্ধতিতে কোনো একটি সংখ্যার মান নির্ণয় করার জন্য দরকার-সংখ্যাটিতে ব্যবহূত অংকগুলোর নিজস্ব মানসংখ্যাটিতে ব্যবহৃত অংকগুলোর স্থানীয় মান সংখ্যা পদ্ধতির বেজ বা ভিত্তি নিচের কোনটি সঠিক?
- বিসিডি কোড কী?
- ২০১৬ সালে, কৃষকরা প্রাকৃতিক দুর্যোগের জন্য চরম ক্ষতির সম্মুখীন হয়েছে। কৃষক আলীর (42)10 হেক্টর জমির আলু, জামিলের (253.2)8 হেক্টর সরিষার তেল, হাসিবের (E3.2)16 হেক্টর জমির টমেটো ও জলিলের (110)2 হেক্টর জমির শসা নষ্ট হয়েছে।২-এর পরিপূরক পদ্ধতিতে উদ্দীপকে বর্ণিত আলীর জমি থেকে জলিলের জমির ফসল ধ্বংসের পরিমাণ বিয়োগ করো।
- চিত্র-১ এর html কোড লিখো যেখানে AKMCC তে ক্লিক করলে www.akmcc.edu.bd websiteএ প্রবেশ করবে।
- উদ্দীপকে X=0 কখন হবে?
- রফিকের আইসিটি, ইংরেজি ও অংকে প্রাপ্ত নাম্বার যথাক্রমে 738, 83.510, 11011.10116 ।রফিকের মোট প্রাপ্ত নাম্বার হেক্সাডেসিমেলে নির্ণয় করো।
- দৃশ্যকল্প-২ এ টেবিলের সকল সারিকে কলাম এবং কলামকে সারিতে পরিণত করলে যে টেবিল তৈরি হবে তা তৈরির জন্য html কোড লিখ এবং আউটপুট দেখাও ।
- Z এর মান 0 হবে যদি-
- নিচের কোনটি 16 বিটের কোড?
- A + BC = কত?
- Image name: binary.png, size: 100 * 80উদ্দীপক-১ এর জন্য এইচটিএমএল কোড লিখ।
- বাইনারি সংখ্যা পদ্ধতি কী?
- কবির তার কওয়েবসাইটে লেখার সাথে ছবি অন্তর্ভুক্ত করেছে। এই কারণে তার ওয়েবসাইট আরও 'আকর্ষণীয় ও সুন্দর হয়ে উঠেছে।কবির ছবির ফরম্যাট হিসেবে ব্যবহার করেছে-.jpg.png.psdনিচের কোনটি সঠিক?
- পদার্থবিজ্ঞানের শিক্ষক আজাদ সাহেব ক্লাসে শিক্ষার্থীদের, তাপমাত্রার বিভিন্ন স্কেলের মধ্যে সম্পর্কের ফর্মুলাটি লিখলেন:C/5=F-32/9উদ্দীপকের ফর্মুলা হতে ফারেনহাইট তাপমাত্রাকে সেলসিয়াস স্কেলে রূপান্তরের প্রবাহচিত্র অংকন করো।
- যে লজিক বর্তনী আলফা নিউমেত্তিক ক্যারেক্টরকে বাইনারি কোডে পরিণত করে তাকে কি বলে?
- F=barAB+barBC.উদ্দীপকের ফাংশনটির লজিক চিত্র আঁক এবং ব্যাখ্যা কর।
- ধাপ-১: প্রোগ্রাম শুরু করি।ধাপ-২: ১ম সংখ্যা, ২য় সংখ্যা গ্রহণ করি।ধাপ-৩: ১ম ও ২য় সংখ্যার মধ্যে থেকে সাধারণ সংখ্যা নির্ণয় করি।ধাপ-৪: সাধারণ সংখ্যাগুলোর মাধ্যমে ১ম ও ২য় সংখ্যার ভাগশেষ নির্ণয় করি। ধাপ-৫: নিঃশেষে বিভাজ্য সাধারণ সংখ্যা থেকে বৃহত্তম সাধারণ সংখ্যা নির্ণয় করি।ধাপ-৬ঃ বৃহত্তম সাধারণ সংখ্যা ছাপি।ধাপ-৭ঃ প্রোগ্রাম শেষ করি। উদ্দীপকের আলোকে ফ্লোচার্ট তৈরি করো।
- কোন ভাষাটি ব্যবহার করে সহজেই ওয়েব পেজ তৈরি করা যায় -ব্যাখ্যা কর।
- মৃদুল এবং মোরসালিন (110010)2 তে জীববিজ্ঞান পরীক্ষায় (62)8 এবং (2F)16 নম্বর পেয়েছে।২-এর পরিপূরক ব্যবহার করে মৃদুল ও মোরসালিনের নম্বরের পার্থক্য বের করা যেতে পারে- গাণিতিকভাবে বিশ্লেষণ করো।
- কোড কী?
- আইসিটি শিক্ষক একাদশ শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। কিন্তু একজন ছাত্রের অমনোযোগিতার কারণে তিনি বিরক্ত হয়ে তার রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করলেন। ছাত্র উত্তর দিল (31)10। তারপর শিক্ষক ছাত্রের গত শ্রেণির রোল জিজ্ঞাসা করলে উত্তর দিল (15)10। তখন শিক্ষক তাকে বললেন, 'তোমার অমনোযোগিতার কারণে খারাপ ফল হয়েছে।উদ্দীপকের ছাত্রের দুই শ্রেণির রোলের পার্থক্য শুধুমাত্র যোগের মাধ্যমে বের করে ফলাফলের পরিবর্তন মূল্যায়ন করো।
- অক্টাল সংখ্যা পদ্ধতির ভিত্তি কত?
- উদ্দীপকের ফাংশন F এর সত্যক সারণি তৈরি করে দেখাও।
- (110110)2 এর সমকক্ষ মান কত? (66)8(54)10(36)16নিচের কোন তথ্যটি সঠিক?
- সত্যক সারণির সাহায্যে ডি-মরগ্যানের উপপাদ্য প্রমাণ করো।
- ICT শিক্ষক শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। এক ছাত্রকে রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করায় সে (375)10 উত্তর দিল। শিক্ষক ছাত্রের রোল নম্বরটিকে ৮টি মৌলিক চিহ্নবিশিষ্ট সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করে দেখালেন। ছাত্রটির গত বছরের রোল নম্বর (17C)16 জানতে পেরে শিক্ষক তার শেষ পরীক্ষার ফলাফল ভালো হয়েছে মন্তব্য করলেন।শিক্ষকের প্রদর্শিত সংখ্যা পদ্ধতিতে বর্তমান রোল নম্বরটি রূপান্তর কর।
- দৃশ্যকল্প ০১ দ্বারা মৌলিক লজিক গেইটগুলো বিশ্লেষণ কর।
- রাজউক কলেজের বার্ষিক ক্রীড়া প্রতিযোগিতার জন্য সকল শিক্ষার্থীকে তিনটি গ্রুপে ভাগ করা হয়েছে । ৬ষ্ঠ থেকে ৮ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা জুনিয়র গ্রুপ, ৯ম ও ১০ম শ্রেণীর শিক্ষার্থীরা মধ্যম এবং একাদশ ও দ্বাদশ শিক্ষার্থীদের সিনিয়র গ্রুপে বিভক্ত করা হয় ।একজন শিক্ষার্থীর জন্য গ্রুপ নির্ধারণ করতে উদ্দিপক অনুযায়ী সি ভাষায় একটি প্রোগ্রাম লিখো ।
