পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণের ওপর গবেষণা করেন-
i. কোহলার
ii. টলম্যান
iii. ইয়ারকিস
নিচের কোনটি সঠিক?
A. i ও ii
B. i ও iii
C. ii ও iii
D. i, ii ও iii
সঠিক উত্তরঃ
D.
i, ii ও iii
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কীসের মাধ্যমে ব্যক্তির অপ্রত্যাশিত আচরণকে দূরীভূত করা যায়?
- স্বল্পস্থায়ী স্মৃতির ধারণক্ষমতা কত?
- 'যতবার শিক্ষা দরকার তার অধিকবার যেকোনো শিক্ষণ হলো অতিশিক্ষণ'- মন্তব্যটি কে করেন?
- চাবি না থাকায় বাড়ির ভিতরে প্রবেশ করতে না পারা কোন হতাশা?
- শিক্ষণের সংজ্ঞায় কয়টি বিষয় সুস্পষ্টভাবে ফুটে উঠে?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণের পরিমাপ করা যায়?
- 'একজন ছাত্রকে পরিমিত ব্যবধানের অঙ্ক শেখানো হলো। কিন্তু সে কতটুকু শিখেছে তা বোঝা যাবে যখন তাকে পরিমিত ব্যবধান এর একটি অঙ্ক করতে দেওয়া হবে।' এটি দ্বারা ছাত্রের কোন যোগ্যতা প্রকাশ পায়?
- কোনটি স্মৃতির প্রথম উপাদান?
- Proactive Inhibition অর্থ কী?
- অভিজ্ঞতার উপর প্রতিষ্ঠিত আচরণের তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তনকে কী বলে?
- বছরের পর বছর স্মৃতি ধারণ করতে পারে কোনটি?
- কবিতা মুখস্থ করার ক্ষেত্রে কীভাবে পড়া ভালো?
- কোন মনোবিজ্ঞানী পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণের প্রবর্তক?
- বিস্মৃতিকে বলা হয়- i. অবক্ষয় ii. অবদমন iii. অর্থপূর্ণ শিক্ষার অভাবনিচের কোনটি সঠিক?
- অসাপেক্ষ উদ্দীপক সাপেক্ষ উদ্দীপকে পূর্বে উপস্থাপন করা হলে তাকে কী বলে?
- শিক্ষণের উপাদানগুলো হলো- i. সমস্যা ii. সংযোগ iii. প্রেষণা নিচের কোনটি সঠিক?
- অনিচ্ছাকৃত শিক্ষণকে কী বলা হয়?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণ ত্বরান্বিত হয়?
- 'অভীষ্ট লাভ' কোন শিক্ষণের প্রধান বৈশিষ্ট্য?
- সহায়ক শিক্ষণের প্রধান শর্ত -i. অভীষ্ট লাভ ii. সন্তুষ্টি বিধান iii. পরিপক্বতা লাভ নিচের কোনটি সঠিক?