পিতৃহীন সরল প্রকৃতির মৃদুলকে প্রভাবশালী মীর সাহেবের
লোকেরা ধরে নিয়ে যায় এবং একটা মিথ্যা দলিলে স্বাক্ষর
করতে বলে। মৃদুলের মনে পড়ে যায় বাবার শেষ উপদেশের
কথা— 'অন্যায়ের কাছে কখনো মাথা নত করো না।'
বিপদের সম্ভাবনা জেনেও মৃদুল তার সিদ্ধান্তে অটল থাকে।
উদ্দীপকের বিষয়ের সাথে 'রেইনকোট' গল্পের সাদৃশ্য কোথায়?
A.
প্রতীকী ব্যঞ্জনায়
B.
পটভূমিতে
C.
ঘটনায়
D.
সমাজচিত্রে
সঠিক উত্তরঃ
C.
ঘটনায়
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- খোয়াবনামা' উপন্যাসটির লেখক কে?
- 'রেইনকোট' গল্পের উর্দুর প্রফেসরের নাম কী?
- ১৯৭১ সালে মুক্তিযুদ্ধ শুরু হলে রতনপুর গ্রামের মাধ্যমিক বিদ্যালয়টি পাকিস্তানি হানাদার বাহিনীর ক্যাম্পে পরিণত হয়। স্কুলের প্রধান শিক্ষক হাতেম আলী হয়ে ওঠেন হানাদার বাহিনীর আশ্রয়দাঁতা ও সাহায্যকারী। তিনি এ কাজে সহকর্মীদেরও বাধ্য করেন এবং কেউ সম্মত না হলে তার সঙ্গে চরম দুর্ব্যবহার করেন। অধিকাংশ শিক্ষক প্রধান শিক্ষকের এ ধরনের কাজকে ঘৃণার দৃষ্টিতে দেখেন কিন্তু ভয়ে প্রতিবাদ করার সাহস পান না। সহকারী প্রধান শিক্ষক বাছেদ মিয়া ভীরু প্রকৃতির মানুষ হলেও তিনি ছিলেন মনে-প্রাণে একজন দেশপ্রেমিক মানুষ। তিনি গোপনে মুক্তিযোদ্ধাদের সাহায্য করতেন। তাঁর পরামর্শে মুক্তিযোদ্ধারা রাতের অন্ধকারে হাতেম আলীকে ধরে নিয়ে বিচারের মুখোমুখি করেন।উদ্দীপকের ঘটনার পরিণতি প্রত্যাশিত কিন্তু 'রেইনকোট' গল্পের পরিণতি থেকে ভিন্ন।"- উক্তিটির যথার্থতা মূল্যায়ন করো।
- চাতাল' শব্দটি দিয়ে বুঝানো হয়েছে-
- মিলিটারির চাবুকের আঘাত নুরুল হুদার কাছে কীবলে মনে হয়?
- ‘নষ্ট হওয়া স্বভাব যার’ - এক কথায় কী হবে?
- ১০ সেপ্টেম্বর, ১৯৭১। কালীগঞ্জ গ্রামের একজন যুবক রাতের অন্ধকারে ওই গ্রামের মিলিটারি ক্যাম্পে হামলা করে, বোমা মেরে ব্রিজ উড়িয়ে দেয়। প্রচন্ড গোলাগুলির সময় কয়েকজন মিলিটারির হাতে ধরা পড়ে। সেখান থেকে আহত অবস্থায় পালিয়ে বৃদ্ধ বশির দাদার বাড়িতে আশ্রয় নেয় আহাদ। খবর পেয়ে মিলিটারিরা ছুটে আসে কিন্তু আহাদকে পায় না। বৃদ্ধ বশিরকেই তারা তুলে নিয়ে অনেক অত্যাচার করে। বৃদ্ধ বশির গরম লোহার ছ্যাকা সহ্য করে তবুও আহাদের কোনো তথ্য দেয় না। তার কাছে মনে হয় আহাদকে বাঁচানো মানে দেশকে বাঁচানো।উদ্দীপকে মিলিটারি ক্যাম্পে হামলার ঘটনাটি 'রেইনকোট' গল্পের কোন ঘটনার সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ? আলোচনা করো।
- বিদেশি সেনার কামান বুলেটে বিদ্ধনারী শিশু আর যুবক-জোয়ান-বৃদ্ধশত্রু সেনারা হত্যার অভিযানেমুক্তিবাহিনী প্রতিরোধে উত্থানেমুক্তির পথ যুদ্ধেও রয় জেনেঘাতক ধ্বংস করেছে অস্ত্র বিদেশি সেনার কামান বুলেটে বিদ্ধনারী শিশু আর যুবক-জোয়ান-বৃদ্ধশত্রু সেনারা হত্যার অভিযানেমুক্তিবাহিনী প্রতিরোধে উত্থানেমুক্তির পথ যুদ্ধেও রয় জেনেঘাতক ধ্বংস করেছে অস্ত্র হেনে।উদ্দীপকে 'বিদেশি সেনা' 'রেইনকোট' গল্পের কাদের সাথে তুলনীয়? পাঠ্যগল্পে তাদের তৎপরতার সাথে উদ্দীপকের বর্ণনার মিলগুলো তুলে ধরো।
- 'Dialect' এর পারিভাষিক শব্দ কোনটি?
- কোন শব্দগুচ্ছে অশুদ্ধ বানান আছে?
- 'ঘর্ষণ বা পেষণজাত সুগন্ধ' অর্থে কোন শব্দটিকে বোঝায়?
- “মোরা একটি ফুলকে বাঁচাবো বলে যুদ্ধ করিমোরা একটি মুখের হাসির জন্য অস্ত্র ধরি।"উদ্দীপকে 'মোরা' শব্দটি 'রেইনকোট' গল্পের কোনচরিত্রকে প্রতিনিধিত্ব করে?
- 'রেইনকোট' গল্পের নুরুল হুদা কোন বিষয়ের শিক্ষক?
- “রেইনকোট'' গল্পে অধ্যক্ষ মহােদয়ের পিয়নের নাম কী?
- 'রেইনকোট' গল্পে পাকিস্তানের শরীরের কাঁটা বলতে প্রিন্সিপাল কী বুঝিয়েছেন?
- 'সাবভার্সিভ অ্যাকটিভিটিস' কী?
- আবুল ফজল রচিত 'চৌচির' কোন ধরনের রচনা?
- আনোয়ার পাশা রচিত 'রাইফেল রোটি আওরাত' উপন্যাসে উল্লিখিত সুদীপ্ত শাহীন ঢাকা বিশ্ববিদ্যালয়ের অধ্যাপক। তিনি ১৯৭১ সালের ২৫ মার্চ দিবাগত রাতের ভয়াবহতায় আতঙ্কগ্রস্ত একজন মানুষ। তাঁর যাপিত জীবন আতঙ্ক আর ভয়ের মধ্য দিয়ে কাটে। কারণ সে রাতে পাকিস্তানি সেনাবাহিনী ঢাকার নিরস্ত্র মানুষের ওপর নৃশংস গণহত্যা ও ধ্বংসযজ্ঞ চালায়। সেই হত্যাযজ্ঞ থেকে নারী, পুরুষ, শিশু, বৃদ্ধ এমনকি মসজিদের মুয়াজ্জিন পর্যন্ত রেহাই পায়নি। সুদীপ্ত শাহীন এর মাঝে বেঁচে আছেন এটা বিশ্বাস করতে তাঁর বিস্ময় লাগে। ২৬ মার্চের সূর্যোদয় দেখবার কথা তিনি ভাবতেও পারে না।উদ্দীপকে বর্ণিত সুদীপ্ত শাহীন 'রেইনকোট' গল্পের কোন চরিত্রের সাথে সাদৃশ্যপূর্ণ? কীভাবে? বিচার করো।
- রেইনকোট গল্পে মিলিটারি ক্যাম্পটির অবস্থানকোথায় ছিল?
- খোয়ারি' গল্পটির রচয়িতা কে?