প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের উদ্দেশ্য হলো-
i. সাধারণ জ্ঞান অর্জন করা
ii. বিশুদ্ধ জ্ঞান অর্জন করা
iii. অবৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন করা
নিচের কোনটি সঠিক?
A. i ও ii
B. i ও iii
C. ii ও iii
D. i, ii ও iii
সঠিক উত্তরঃ
A.
i ও ii
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- ব্যবহারিক শ্রেণিকরণ (Practical Classification) বলা হয়-
- শ্রেণিকরণ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- আমাদের জ্ঞানের ক্ষেত্রে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের ভূমিকা কী?
- আমরা যখন একটি ঘটনাকে আকস্মিক বলি তখন আমাদের বুঝতে হবে-
- সেসকল শ্রেণির অন্যতম গুণ প্রাণশক্তি সেগুলো হলো-i. মানুষ ii. প্রাণী iii. উদ্ভিদ নিচের কোনটি সঠিক?
- মিল এর মতে ক্রমিক শ্রেণিকরণ ফরিহার্য পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচিত হয়-i. আরোহমূলক অনুষ্ঠানে ii. লক্ষ্মণভিত্তিক শ্রেণিকরণে iii. বিজ্ঞানের অগ্রযাত্রায় নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্ভিদসমূহকে বিন্যস্ত করা হয়েছে যে দুই শ্রেণিতে- i. সপুষ্পকii. একবীজপত্রীiii. অপুষ্পক নিচের কোনটি সঠিক?
- একজন উদ্ভিদবিদ যেভাবে উদ্ধিদের শ্রেণিকরণ করেন তাকে বলে?
- কোন যুক্তিবিদ সংজ্ঞাভিত্তিক শ্রেণিকরণকে সমর্থন করেন?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণে শ্রেণিবিন্যস্ত করা হয় কীভাবে?
- উদ্দীপকের বিষয়বস্তুর সাথে নিচের কোনটি সঙ্গতিপূর্ণ?
- রাহাতকে উদ্ভিদের শ্রেণিকরণ করতে বললে সে যে ভাগ করবে- i. সপুষ্পক উদ্ভিদ ii. একবীজপত্রী উদ্ভিদ iii. অপুষ্পক উদ্ভিদ নিচের কোনটি সঠিক?
- যেভাবে জাগতিক বস্তু বা ঘটনাবলিকে বিভিন্ন শ্রেণিতে বিন্যস্ত করা হয়- i. সাদৃশ্যতার ভিত্তিতে ii. গুরুত্বের ভিত্তিতে iii. মৌলিকতার ভিত্তিতে নিচের কোনটি সঠিক?
- B-এর মতে প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ প্রাকৃতিক জাতির সাথে গভীরভাবে সম্পর্কযুক্ত। B এর মতের সাথে কোন যুক্তিবিদের মতের মিল রয়েছে?
- প্রাকৃতিক জাতি মতবাদ কোন শ্রেণিকরণে কোনোভাবেই প্রয়োগ হয় না?
- প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণের পার্থক্যের ক্ষেত্রগুলোকে কারা যুক্তিসঙ্গত বলে স্বীকার করেন না?
- শ্রেণিকরণের সাধারণ উদ্দেশ্য কোনটি?
- শ্রেণিকরণ কী প্রক্রিয়া হিসেবে বিবেচিত হয়?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- শ্রেণিকরণ কত প্রকার?