বিভিন্ন পরীক্ষণের যে পরিমাপ করা হয় তা প্রকৃতপক্ষে কী?
A. শিক্ষণ
B. কর্মসম্পাদন
C. অনুশীলন
D. স্মৃতি
সঠিক উত্তরঃ
B.
কর্মসম্পাদন
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- যার ফলে আচরণের তুলনামূলক দীর্ঘস্থায়ী পরিবর্তন হয়- i. অভ্যাসের ii. অনুশীলনের iii. অভিজ্ঞতার নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনটি ছাড়া স্মরণ ক্রিয়া অসম্পূর্ণ থেকে যায়?
- যে সব আচরণ প্রাণীর প্রয়োজন সাধন করে তাকে কোন শিক্ষণ বলা হয়?
- কোন উদ্দীপক দুটিকে আমরা একইসাথে প্রত্যক্ষ করতে পারি?
- সুপ্ত শিক্ষণের গবেষণা করেন- i. ব্লজেট ii. টলম্যানiii. হনজিক নিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষণের কোনো ভূমিকা নেই কোথায়?
- ভুলে যাওয়ার কারণ হিসেবে সমর্থন করা যায়- i. অবদমন ii. স্মৃতি চিহ্নের বিকৃতি iii. আঘাত নিচের কোনটি সঠিক?
- উদ্দীপকে মিনা তার বিড়ালটিকে কোন শিক্ষণের প্রশিক্ষণ করে?
- 'শিক্ষণের সময় আচরণের পরিবর্তন সুপ্ত থাকে।'- উক্তিটি কার?
- সাপেক্ষীকরণে কয় ধরনের উদ্দীপক আছে?
- 'ছাত্রদের মনোবিজ্ঞানে পূর্ণ মনোযোগ না দিলে পরীক্ষায় সফলতা অর্জন সম্ভব নয়'- এখানে মনোযোগ কিসের উপাদান?
- সহায়ক শিক্ষণ কোন সাপেক্ষীকরণের বর্ধিত রূপ?
- 'সহায়ক শিক্ষণে একটি প্রাণী তার আচরণের ফলাফলের অনুষঙ্গ স্থাপন করতে শিখে'। উক্তিটি সমর্থন করেন- i. ক্রাইডার ii. গোথালস iii. সলোমন নিচের কোনটি সঠিক?
- কর্মসম্পাদনের পরিমাপ করা যায়- i. আচরণ ii. শিক্ষণ iii. প্রচেষ্টা নিচের কোনটি সঠিক?
- অভিজ্ঞতার মাধ্যমে সংঘটিত আচরণ বা জ্ঞানের তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তনকে কী বলে?
- একাদশ শ্রেণির ছাত্রী মুনিরাকে ২০ জন মনোবিজ্ঞানীর নাম শেখানো হলো। মাল্টিমিডিয়া প্রজেক্টরের মাধ্যমে উক্ত ২০ জনসহ ৩০ জনের নাম উপস্থাপন করে পূর্বের শেখা ২০ জনকে চিহ্নিত করতে বলা হলো। মুনিরা ১৫ জনকে সঠিক এবং ৫ জনকে ভুলভাবে চিহ্নিত করল। প্রত্যাভিজ্ঞা পদ্ধতিতে মুনিরার স্মৃতিশক্তি কত?
- কোন ব্যক্তি একটি বিশেষ মুহূর্তে যা করে, তাকে কী বলে?
- সাপেক্ষ ও অসাপেক্ষ উদ্দীপক একই সাথে উপস্থাপন করা হলে কোন সাপেক্ষীকরণ ঘটে?
- শিক্ষণের কোনো ভূমিকা নেই কোথায়?
- স্মৃতি হলো - i. পূর্ব অভিজ্ঞতাii. শিক্ষণের সংরক্ষণ iii. পুনরুদ্দীপন নিচের কোনটি সঠিক?