গণিত শিক্ষক ক্লাসে গিয়ে বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করার পদ্ধতি শিখালেন। পরবর্তীতে আইসিটি শিক্ষক তিনটি সংখ্যার যোগফল ও গড় নির্ণয় প্রোগ্রামিং-এর মাধ্যমে শিখালেন। শিক্ষার্থীরা বিষয়গুলো ভালোভাবে বুঝে ক্লাস শেষে বাড়ি চলে গেল।
গণিত শিক্ষকের শিখানো বিষয়টির ক্ষেত্রফল নির্ণয়ের প্রবাহ চিত্র অঙ্কন করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- উদ্দীপকে উল্লিখিত তৃতীয় গেটটি কোন ধরনের এবং এটি যে একটি সার্বজনীন গেইট তা প্রমাণ করো।
- রনি আইসিটি ক্লাসে বিভিন্ন সংখ্যা পদ্ধতি সম্পর্কে ধারণা লাভ করে। এ ধারণার ভিত্তিতে রনির বোনের বয়স (110101)2, এবং ভাইয়ের বয়স (53)8 বছর। রনি ও তার ভাই একই ব্রান্ডের ও একই মডেলের দুইটি স্কুল ব্যাগ যথাক্রমে (207)16 ও (510)10 টাকা দিয়ে ভিন্ন দোকান থেকে ক্রয় করে।তাদের স্কুল ব্যাগের মূল্য অক্টাল পদ্ধতিতে নির্ণয়পূর্বক মতামত দাও।
- রফিকের আইসিটি, ইংরেজি ও অংকে প্রাপ্ত নাম্বার যথাক্রমে 738, 83.510, 11011.10116 ।রফিকের মোট প্রাপ্ত নাম্বার হেক্সাডেসিমেলে নির্ণয় করো।
- ICT স্যার তাঁর ছাত্রদের চলক, ডাটা টাইপ এবং বিভিন্ন স্টেটমেন্ট সম্পর্কে পড়িয়েছেন। তিনি বর্ণনা করেছেন কিভাবে (i) স্বাভাবিক নাম্বারের মধ্যে জোড় সংখ্যা বের করা এবং (ii) গ.সা.গু. বের করার জন্য প্রোগ্রাম লেখা ।উদ্দীপকে (ii) এর জন্য কিভাবে কন্ট্রোল স্টেটমেন্ট ব্যবহার করা হয় প্রোগ্রাম লেখার জন্য এবং তোমার মতামত দাও।
- রফিকের আইসিটি, ইংরেজি ও অংকে প্রাপ্ত নাম্বার যথাক্রমে 738, 83.510, 11011.10116 ।রফিকের আইসিটি ও ইংরেজি এবং অংকের মধ্যে কোনটির পার্থক্য বেশি? বিশ্লেষণ করো।
- ব্লক চিত্র-ক চিহ্নিত করে সত্যক সারণি ও লজিক বর্তনী অঙ্কন কর।
- আউটপুট F-কে শুধুমাত্র 'A' চিহ্নিত গেইটটি দিয়ে বাস্তবায়ন সম্ভব- বিশ্লেষণ কর।
- (11)2+(11)8+(11)10+ (11) 16= (?)10
- র্যাম কোন ধরনের মেমরি? ব্যাখ্যা করো।
- উদ্দীপকের ৫ম সংখ্যাটিকে অকট্যাল, দশমিক ও হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করো।
- লজিক গেইট কাকে বলে?
- উদ্দীপকের বর্তনীটির আউটপুট Y = 1 পেতে হলে A ও B এর কত ইনপুট দিতে হবে?
- প্রমাণ করো যে, A+B = AB+AB
- Y এর মান কোনটি?
- র্যাডিক্স পয়েন্ট কী?
- সর্বজনীন গেইট কোনটি?
- ডি-মরগানের সূত্র লিখো।
- কোড কী?
- (72)10 এর BCD কোড কত?
- দৃশ্যকল্প ০১ দ্বারা মৌলিক লজিক গেইটগুলো বিশ্লেষণ কর।
- 2,8,F ধারাটির পরবর্তী সংখ্যা কোনটি?
- ICT শিক্ষক ক্লাসে, সংখ্যা পদ্ধতি পড়ালেন। তিনি একজন ছাত্রকে তার রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করলেন এবং ছাত্র বললো (৩৭৫)১০। শিক্ষক ছাত্রটির রোল নম্বরকে ৮ ভিত্তিক সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করে দেখালেন। এটা জানার পর শিক্ষক জানালেন তার ছাত্রের শেষ পরীক্ষার ফলাফল হলো (১৭C)১৬।দুইটি রোল নম্বর যোগ করে এদের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয় করো এবং শিক্ষক???র মন্তব্য মূল্যায়ণ করো।
- F=barA BC+AbarB C+ABbarC+ABC উদ্দীপকে প্রদত্ত সমীকরণটির সরলীকৃত মান শুধু ন্যান্ড গেট দিয়ে বাস্তবায়ন করো।
- উদ্দীপক নির্দেশিত গেটের সাথে NOT গেট যুক্ত করলে প্রাপ্ত গেটটি হবে-যৌগিক গেটবিশেষ গেটসার্বজনীন গেটনিচের কোনটি সঠিক?
- কম্পাইলার কী?
- নিগেশন কী?
- চিত্র-১ এ কোন ধরনের ওয়েবসাইট কাঠামো ব্যবহার করা হয়েছে? বর্ণনা করো।
- ইউনিকোডের মাধ্যমে সম্ভাব্য কতগুলো চিহ্নকে নির্দিষ্ট করা যায়?
- ২০১৬ সালে প্রাকৃতিক দুর্যোগের কারণে সবজি চাষীদের ব্যাপক ক্ষতি হয়েছে। কৃষক আলীর (৪২)১০ হেক্টর জমির আলু, জামিলের (২৫৩.২)৮ হেক্টর জমির সরিষা, হাসিবের (E৩.২)১৬ হেক্টর জমির টমেটো এবং জলিলের (১১০)২হেক্টর জমির শসা নষ্ট হয়েছে।উদ্দীপকে জামিল ও হাসিবের মধ্যে কার ফসলের বেশি ক্ষতি হয়েছে এবং কত?-বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।
- BCD কোড কী?
- উপরের সার্কিটটি প্রতিস্থাপন করা যেতে পারে-NAND গেইট দ্বারা NOR গেইট দ্বারাXNOR গেইট দ্বারানিচের কোনটি সঠিক?
- দিনাজপুরের ঐতিহ্যকে ধরে রাখতে মি. রাহাত তার ল্যাবে "লিচু" নিয়ে Fig-B এর অংশগুলোর নাম লিখ এবং এই ক্যাবলের কাজের পদ্ধতি .৪ গবেষণা করেন এবং এর ফলাফল সংরক্ষণ করেন। ল্যাবের প্রবেশপথে তিনি এমন একটি মেশিন স্থাপন করেন যে একটি নির্দিষ্ট সময়ের জন্য এটি দেখে কেবলমাত্র অনুমোদিত ব্যক্তিরা ভিতরে প্রবেশ করতে পারেন। ল্যাবের প্রবেশদ্বারে ব্যবহৃত প্???যুক্তিটি ব্যাখ্যা করো।
- (A+B+C)16 এর সমতুল্য মান কোনটি?
- LSB এর পূর্ণরূপ কোনটি-
- এক সাথে আটটি ডিভাইসের সাথে সংযুক্ত করা যেতে পারে-
- NOR গেইটের আউটপুট কোন গেইটের আউটপুটের বিপরীত?
- অ্যাডার কী?
- html এলিমেন্ট কী?
- ইনপুট
- ওয়েবসাইট হোস্টিং পাবলিশিং এর গুরুত্বপূর্ণ ধাপ ব্যাখ্যা কর।
