অনুশীলনের ফলে আচরণের পরিবর্তন কীসের সূচক?
A. স্মৃতির
B. শিক্ষণের
C. বিস্মৃতির
D. ব্যক্তিত্বের
সঠিক উত্তরঃ
B.
শিক্ষণের
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- স্মৃতি পরিমাপের কোন পদ্ধতিতে ব্যক্তি অনুমানের মাধ্যমে শুদ্ধ উত্তর বেছে নিতে পারে?
- কোন পদ্ধতিতে ভাষা বিষয়ক স্মৃতির পরিমাপ হয়ে থাকে?
- কোন স্মৃতি তথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ প্রক্রিয়ার কেন্দ্রবিন্দু?
- উক্ত শিক্ষণ পরীক্ষণটির প্রধান বৈশিষ্ট্য- i. অভীষ্ট লাভ ii. সন্তুষ্টি বিধান iii. নির্ভরযোগ্যতা লাভ নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনটির ওপর শিক্ষণের পরিমাণ নির্ভর করে?
- যা ব্যতীত প্রাণী প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ লাভ করে- i. সুনির্দিষ্ট প্রেষণা ii. পূর্ব পরিকল্পনা iii. প্রস্তুতি ব্যতীত নিচের কোনটি সঠিক?
- আবদুল্লাহ নামের একটি লোক তার বাল্যকালের অনেক ঘটনা বলতে পারেন। এটি তিনি কোন স্মৃতি থেকে বলেন?
- ভাষা সম্পর্কিত স্মৃতি পরিমাপ পদ্ধতি কোনটি?
- কোনটি ছাড়া স্মরণ ক্রিয়া অসম্পূর্ণ থেকে যায়?
- একটি ছোট শিশুকে সালাম দেওয়া শেখানো হলো। বাড়িতে কোনো নতুন লোক এলেই সে হাত তুলে আসসালামু আলাইকুম বলে'। এতে শিশুর কোন দিকটির পরিবর্তন ফুটে উঠেছে?
- সহায়ক শিক্ষণ ও চিরায়ত সাপেক্ষীকরণের সাদৃশ্য- i. উভয় শিক্ষণে ক্ষুধার্ত প্রাণী ব্যবহার করা হয় ii. উভয় শিক্ষণে প্রাণীকে যান্ত্রিক পরিবেশে রাখা হয় iii. উভয় শিক্ষণে প্রাণীকে প্রাকৃতিক পরিবেশে রাখা হয়নিচের কোনটি সঠিক?
- 'ঘণ্টা ধ্বনির সাহায্যে লালা নিঃসরণের ক্ষেত্রে ঘণ্টা ধ্বনি প্রদান ও মাংসের টুকরা উপস্থাপনের মধ্যবর্তী সময় যতক্ষণ হবে শিক্ষণ তত দ্রুত হবে এবং মধ্যবর্তী সময় যত বেশি হবে শিক্ষণের হার তত কম হবে' উদাহরণটি শিক্ষণের কোন উপাদানকে নির্দেশ করে?
- 'সহায়ক শিক্ষণে একটি প্রাণী তার আচরণের ফলাফলের অনুষঙ্গ স্থাপন করতে শিখে'। উক্তিটি সমর্থন করেন- i. ক্রাইডার ii. গোথালস iii. সলোমন নিচের কোনটি সঠিক?
- পরিপক্কতার ফল- i. শারীরিক বৃদ্ধি ii. মানসিক বৃদ্ধি iii. দ্রুত শিক্ষণ নিচের কোনটি সঠিক?
- একদিন এক বখাটে ছেলে ক্লাসে সবার সামনে দীপাকে চড় মারে। দীপা ঘটনাটি ভুলে যেতে চায়। এখানে ভুলে যেতে চাওয়া কীসের উদাহরণ?
- কোন স্মৃতিভাণ্ডারের ধারণ ক্ষমতা অসীম?
- কোন শিক্ষণে প্রতিক্রিয়ার সাহায্যে ক্ষতিকর ফলাফল এড়ানো যায়?
- কোনটি জ্ঞানীয় মানচিত্র শিক্ষণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ উপাদান?
- একদিন এক বখাটে ছেলে ক্লাসে সবার সামনে দীপাকে চড় মারে। দীপা ঘটনাটি ভুলে যেতে চায়। এখানে ভুলে যেতে চাওয়া কীসের উদাহরণ?
- জ্ঞানীয় মনোবিজ্ঞানীরা স্মৃতির পূর্বের ধারণাকে চ্যালেঞ্জ করেন কোন সময়?
- দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগ তৈরি হওয়াকে কী বলে?
- স্মৃতিকে কয়টি শ্রেণিতে ভাগ করা যায়?
- কোন শিক্ষণ আচরণের মধ্যে প্রচ্ছন্ন থাকে?
- যেসব ঘটনা আমরা জীবনে মনে রাখতে চাই না, সেসব ঘটনাকে ইচ্ছাকৃতভাবে অবদমন করে রাখি। উক্তিটি করেছেন কে?
- প্যাভলভ কোন দেশীয় মনোবিজ্ঞানী?
- শিক্ষণ কতটুকু হয়েছে তার পরিমাণ নির্ণয় করা যায় কিসের সাহায্যে?
- যার ফলে আচরণের তুলনামূলক দীর্ঘস্থায়ী পরিবর্তন হয়- i. অভ্যাসের ii. অনুশীলনের iii. অভিজ্ঞতার নিচের কোনটি সঠিক?
- সুমা গত বৈশাখি মেলাতে এক জাদুকরের জাদু দেখেছিল। এবার সে জাদু দেখতে গিয়ে চিনতে পারল এই জাদুকরই গত বছর জাদু দেখিয়েছিল। সুমার এই ক্ষমতা স্মৃতির কোন উপাদানকে নির্দেশ করে?
- সহায়ক শিক্ষণের প্রধান শর্ত -i. অভীষ্ট লাভ ii. সন্তুষ্টি বিধান iii. পরিপক্বতা লাভ নিচের কোনটি সঠিক?
- স্মৃতিকে কয়টি পদ্ধতিতে পরিমাপ করা যায়?
- শিশুর বয়স বাড়ার সাথে সাথে কোনটির হারও বাড়ে?
- 'শিক্ষণের সমগ্রতাবাদ' নামে পরিচিত কোনটি?
- পরিপক্কতার ফল- i. শারীরিক বৃদ্ধি ii. মানসিক বৃদ্ধি iii. দ্রুত শিক্ষণ নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন শিক্ষণে প্রাণীর নির্ভুল প্রতিক্রিয়ার পরে বলবর্ধকের আগমন ঘটে?
- সাপেক্ষীকরণে মাংসের টুকরাকে কী বলা হয়?
- সহায়ক শিক্ষণ ও চিরায়ত সাপেক্ষীকরণের সাদৃশ্য- i. উভয় শিক্ষণে ক্ষুধার্ত প্রাণী ব্যবহার করা হয় ii. উভয় শিক্ষণে প্রাণীকে যান্ত্রিক পরিবেশে রাখা হয় iii. উভয় শিক্ষণে প্রাণী??ে প্রাকৃতিক পরিবেশে রাখা হয়নিচের কোনটি সঠিক?
- কে প্রথম সুসংবদ্ধভাবে করণ শিক্ষণের অনুধ্যান করেন?
- কোনটি জ্ঞানীয় মানচিত্র শিক্ষণের জন্য গুরুত্বপূর্ণ উপাদান?
- কোনটি দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতির বৈশিষ্ট্য -
- কোনো বিষয় মুখস্ত করতে ব্যর্থ হই কারণ- i. মানসিক অসুস্থতা ii. অমনোযোগ iii. অধিক আবেগ নিচের কোনটি সঠিক?
