আমাদের সমাজে দেখা যায়- শিক্ষা অর্জন করেও আমরা এর সুফ পাচ্ছি না। এর প্রকৃত কারণ কী?
A. আমরা বন্দিজীবন ভালোবাসি
B. দীর্ঘদিন আমরা পরাধীন ছিলাম
C. পরীক্ষায় পাস করতে না পারলে আমাদের ধিক্কার দেয়
D. আমরা মনে করি— শিক্ষা অর্জনের উদ্দেশ্য অর্থ উপার্জন
সঠিক উত্তরঃ
D.
আমরা মনে করি— শিক্ষা অর্জনের উদ্দেশ্য অর্থ উপার্জন
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- অন্নবস্ত্রের অভাবে কোন সাধনা ব্যর্থ হতে পারে?
- শিক্ষা মানবজীবনে তখনই সোনা ফলাবে, যখন মানুষ- i. অর্থচিন্তা থেকে মুক্তি পাবেii. জীবন সাধনায় রত হবে iii. ক্ষুৎপিপাসায় মত হবেনিচের কোনটি সঠিক ?
- মানবসত্তা বলতে কী বোঝায়?
- মূল্যবোধের অবক্ষয় বোঝাতে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের কোন কথাটি প্রযোজ্য?
- কিসের ফলে মানুষ উপলব্ধি করতে পারে “লোভে পাপ, পাপে মৃত্যু" ?
- মানুষের অন্নবস্ত্রের সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করতে হবে কীভাবে?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরীর মতে চিন্তা, বুদ্ধি ও আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা না থাকলে কিসের ব্যাঘাত ঘটে?
- মানবজীবনে শিক্ষা সোনা ফলাতে -
- শিক্ষা কেউ কাউকে দিতে পারে না। কারণ শিক্ষা হলো -
- সাদৃশ্যপূর্ণ ভাবটি নিচের কোন বাক্যে প্রতিফলিত ?
- উদ্দীপকের সামাদ সাহেবকে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের আলোকে বলা যা -i. তিনি অর্থ সাধনাকে জীবন সাধনা মনে করেনii. তাঁর জীবনে শিক্ষার প্রয়োজনীয় দিক অনুপস্থিত iii. তিনি ছোট জিনিসের মোহে বড় জিনিস হারাতে দুঃখ করেন না।নিচের কোনটি সঠিক?
- মূল্যবোধের উপায় হিসেবে কোনটি আসে?
- অর্থচিন্তার নিগড়ে বন্দি কারা?
- 'নিগড়' শব্দের অর্থ কী?
- শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের নামকরণ কোন যুক্তিতে “শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' এর পরিবর্তে ‘মনুষ্যত্ব' রাখা যায়?
- হাঁটার আনন্দকে লেখক কিসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
- শিক্ষার মাধ্যমে কিসের বিকাশ ঘটে?
- ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধটির লেখক কে?
- মতিন সাহেবের জীবনে শিক্ষার সুফল এসেছে কীভাবে?
- ‘শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধটি কোন গ্রন্থ থেকে নেওয়া হয়েছে?