(ক) উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- দুঃখ বিনা সুখ লাভ হয় কি মহীতে এখানে 'বিনা' শব্দটি কোন ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করে?
- টসটসে ফল' কোন ধরনের বিশেষণের উদাহরন?-
- (ক) আবেগ শব্দ কাকে বলে? উদাহরণসহ আবেগ শব্দের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- (ক) আবেগ শব্দ কাকে বলে? আবেগ শব্দের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- কোন বাক্যে বিশেষণের বিশেষণ রয়েছে ?
- কোন বিশেষ্য-বিশেষণ জোড় শুদ্ধ নয়?
- (ক) 'উপসর্গের অর্থবাচকতা নেই, কিন্তু অর্থদ্যোতকতা আছে'- ব্যাখ্যা করো।
- 'আমি জানি যে সত্যবাদিতা একটি মহৎ গুন।' এ বাক্যে 'সত্যবাদিতা একটি মহৎ গুন' এ আশ্রিত খণ্ডবাক্যটি_
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি বিশেষণ পদ চিহ্নিত কর: আছেন তো ভালো? ছেলেমেয়ে? কিছু আলাপের পর দেখিয়ে সফেদ দেয়ালের শান্ত ফটোগ্রাফটিকে বললাম জিজ্ঞাসু অতিথিকে-
- 'যেমন কর্ম তেমন ফল।' রেখাঙ্কিত শব্দটি কী?
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃ Home is the first school where the child learns his first lessons. The first lessons are very important for the development of his mind. He sees, hears and begins to learn at home, It is home that builds his character. In a good home honest and healthy men are made.
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃThe present world we live in a global village. The countries of the world are now like the homes of a village. The countries are like the next door neighbour to one another. We can immediately know what happens in other countries. And we can also share their joys and sorrows with them.
- 'এক যে ছিল রাজা ৷ ' -এ বাক্যে 'যে' ব্যাকরণিক নাম কী?
- (ক) সংজ্ঞাসহ ক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা করো।
- "ফুল কি ফোটে নি শাখে"?- নি হচ্ছে-
- "এ এক বিরাট সত্য" এই বাক্যে 'সত্য' কোন পদ?
- (ক) বিশেষ্য কাকে বলে? বিশেষ্য কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ লেখো।
- (ক) ক্রিয়া কাকে বলে? ক্রিয়া কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ লেখো।
- 'হু হু' দ্বারা কীসের শব্দ বোঝায়?
- (খ) অথবা নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃ Bengali is our mother tongue, our state language and the language of the hearts. Bengali language has a glorious tradition. In this country, students and people laid down their lives to keep the honour of our language. Those martyrs are the pride of our nation and history. It is our fundamental duty to learn to write and to read this language correctly.