যান্ত্রিক ভাষাকে মানুষের ভাষায় বোঝানোর উপযোগী লজিক সার্কিটটি ব্যাখ্যা করো।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করে প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:বাইনারি যোগের বর্তনী তৈরিতে চিত্রদ্বয়ের ভূমিকা বিশ্লেষণ কর।
- উদ্দীপকের চিত্র-১ এর বর্তনীটি সর্বনিম্ন সংখ্যক গেইট দ্বারা বাস্তবায়ন কর।
- মি. আতিক তার ছাত্রকে রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করায় সে বলল বাইনারিতে (1101)।উদ্দীপকে বাইনারি সংখ্যাটির সমতুল্য মান-(13)10(11)16(15)8নিচের কোনটি সঠিক?
- ৭৬২ সংখ্যাটি হতে পারে-দশমিকঅকট্যালহেক্সাডেসিম্যালনিচের কোনটি সঠিক?
- সংখ্যা পদ্ধতির বেজ কী?
- হাইপারলিঙ্ক কেন প্রয়োজন? ব্যাখ্যা কর।
- চিত্র-১ দ্বারা চিত্র-২ বাস্তবায়ন করো।
- ক' কলেজের আইসিটি শিক্ষক বোর্ডে (63)10, (63)8 এবং (63.8)16। সংখ্যাগুলো লিখলেন এবং দ্বিতীয় ও তৃতীয় সংখ্যা দুটি যোগ করে দেখালেন। অতঃপর বললেন, "কম্পিউটারের অভ্যন্তরে সমস্ত গাণিতিক কাজ হয় একটি মাত্র অপারেশনের মাধ্যমে”।উদ্দীপকের দ্বিতীয় ও তৃতীয় সংখ্যা দুটির যোগফল বাইনারিতে প্রকাশ কর।
- লামিয়া নিচের প্রোগ্রামটি লিখে নির্বাহ করে ৪টি ভুল থাকার বার্তা পেল।#include<stdio.h>main(){int p,q,r,p = 75;q = 68;r = 82;if(p>q)&&(p>r)printf("The highest value is p = %d",p);else if (q>r)printf("The highest value is q = %d",q);elseprintf("The highest value is r = %d",r);}লামিয়ার লেখা প্রোগামটির জন্য অ্যালগরিদম লিখো।
- বুলিয়ান সমীকরণটি নির্দেশ করে-
- আবু। থেকে n পর্যন্ত ক্রমিক সংখ্যাগুলোর যোগ করার একটি প্রোগ্রাম লিখল, যেখানে সে এন্ট্রি কন্ট্রোল লুপ ব্যবহার করেছে।উদ্দীপকের প্রোগ্রামটিতে যে স্ট্রাকচার ব্যবহার হয়েছে তার বিপরীত স্ট্রাকচার ব্যবহার করে বিশ্লেষণপূর্বক প্রোগ্রামটি লিখ।
- হেক্সাডেসিমেলে 9 এর পরবর্তী সংখ্যা কত?
- উপরের লজিক সার্কিট আউটপুট Z এর মান হবে- barAB+AbarB bar(AB)+AB bar(A⊕B)নিচের কোনটি সঠিক?
- এনকোডার কী?
- মৌলিক লজিক গেইট কয়টি?
- সুডোকোড কী?
- Figure-01 Figure-02 উভয় চিত্রের সত্যক সারণি একই কিনা তা যাচাই করো
- কোন ডিজিটাল সার্কিট 2n ইনপুটের জন্য আউটপুট দেয়?
- কোনটি জটিল ও অবৈজ্ঞানিক সংখ্যা যা এখনও ব্যবহার করা হয়?
- ICT শিক্ষক শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। এক ছাত্রকে রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করায় সে (375)10 উত্তর দিল। শিক্ষক ছাত্রের রোল নম্বরটিকে ৮টি মৌলিক চিহ্নবিশিষ্ট সংখ্যা পদ্ধতিতে রূপান্তর করে দেখালেন। ছাত্রটির গত বছরের রোল নম্বর (17C)16 জানতে পেরে শিক্ষক তার শেষ পরীক্ষার ফলাফল ভালো হয়েছে মন্তব্য করলেন।যোগের মাধ্যমে রোল নম্বরদ্বয়ের পার্থক্য নির্ণয় করে শিক্ষকের মন্তব্য মূল্যায়ন কর।