'মনোবিজ্ঞানীগণ শিক্ষণকে আচরণ বা সম্ভাবনাসূচক আচরণের পরিবর্তন হিসেবে সংজ্ঞায়িত করেছেন'- এটি কোন মনোবিজ্ঞানী বলেছেন?
A. ওয়াইটেন
B. কেভানহ
C. সলোমন
D. জন. সি. রাচ
সঠিক উত্তরঃ
D.
জন. সি. রাচ
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোনটি নিয়ে শিখলে তা দীর্ঘদিন স্মৃতিতে থাকে?
- নতুন বিষয় শিক্ষা করার জন্য পূর্বের বিষয় ভুলে যাওয়াকে কী বলা হয়?
- কোনটির স্মরণ করার ক্ষমতা রয়েছে- i. মানুষ ii. টেপরেকর্ডার iii. কম্পিউটার নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন ধরনের শিক্ষণে প্রাণীকে অধিক স্বাধীনতা দেওয়া হয়?
- Refression শব্দের অর্থ কী?
- বলবর্ধক এর কয়টি দিক আছে?
- কোন আচরণের ক্ষেত্রে ব্যক্তি তার অভিজ্ঞতা, বুদ্ধিমত্তা, প্রত্যক্ষণ ক্ষমতা কাজে লাগায়?
- Instrumental learning- এর অর্থ কোনটি?
- কোন মহড়াতে তথ্যের অর্থ ব্যাখ্যা বিশ্লেষণ করা হয়?
- স্মরণের অপরিহার্য অংশ কোনটি?
- পরিপক্কতার ফল- i. শারীরিক বৃদ্ধি ii. মানসিক বৃদ্ধি iii. দ্রুত শিক্ষণ নিচের কোনটি সঠিক?
- স্মৃতি হলো - i. পূর্ব অভিজ্ঞতাii. শিক্ষণের সংরক্ষণ iii. পুনরুদ্দীপন নিচের কোনটি সঠিক?
- একজন ছাত্র শিক্ষকের সামনে উপস্থিত হয়ে মুখস্থ করা বিষয়ের উত্তর দিতে অকার্যকর হওয়ার কারণ কী?
- শিক্ষণীয় বিষয়বস্তু যদি আমরা পর্যালোচনা না করি তাহলে কী ঘটবে?
- কোনটিকে কেন্দ্র করে শিক্ষণের সূত্রপাত হয়?
- কোনটি দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতির বৈশিষ্ট্য -
- পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণের ওপর গবেষণা করেন- i. কোহলার ii. টলম্যান iii. ইয়ারকিস নিচের কোনটি সঠিক?
- দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতির - i. ক্ষমতা অসীম ii. সহজে মুছে নাiii. অসংখ্য তথ্য জমা থাকে নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন প্রক্রিয়া দ্বারা আমরা স্মৃতিভাণ্ডার থেকে তথ্য ব্যবহার করি?
- একটি কবিতা মুখস্থ করে, পরে যথাযথভাবে বলতে পারার নাম কী?