দৃশ্যকল্প ০১ দ্বারা মৌলিক লজিক গেইটগুলো বিশ্লেষণ কর।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- 3+6+9...........+nউদ্দীপকে প্রদত্ত সিরিজটির প্রবাহচিত্র তৈরি কর।
- চিত্র-২ এবং চিত্র-৩. এর মধ্যে কোনটি যোগ করার জন্য বেশি উপযোগী? ব্যাখ্যা করো।
- যে সার্কিটটি কম্পিউটারের ভাষাকে মানুষের বোধগম্য ভাষায় রূপান্তরিতকরে তা ব্যাখ্যা করো।
- উপরিউক্ত সুইচিং সার্কিটটি কোন লজিক গেইটকে নির্দেশ করে?
- হেক্সাডেসিমেল সংখ্যার ভিত্তি কত?
- (30)8 এর BCD - কোনটি?
- শুধু চিত্র -২ এর গেইট দ্বারা চিত্র -৩ এর গেইট বাস্তবায়ন সম্ভব কি?তোমার উত্তরে সপক্ষে যুক্তি দাও।
- ইউনিকোডের মাধ্যমে সম্ভাব্য কতগুলো চিহ্নকে নির্দিষ্ট করা যায়?
- A(A + B) = A কোন ধরনের উপপাদ্য?
- দশমিক সংখ্যা 14-এর 2's Complement কত?
- রফিকের আইসিটি, ইংরেজি ও অংকে প্রাপ্ত নাম্বার যথাক্রমে 738, 83.510, 11011.10116 ।রফিকের মোট প্রাপ্ত নাম্বার হেক্সাডেসিমেলে নির্ণয় করো।
- উদ্দীপকের চিত্র-১ মৌলিক গেইট দ্বারা বাস্তবায়ন করো।
- শিক্ষক করিমকে জিজ্ঞেস করলেন, তোমার ক্লাস রোল কত? করিম উত্তর দিল 3D.উদ্দীপকে করিমের রোলের সাথে (৫)১০ যোগ করলে সংখ্যাটি কত হবে?
- রানা ও সুমি আইসিটি পরীক্ষায় (110010)2 এর মধ্যে (62)8 এবং (2F)16 নম্বর পেয়েছে।উদ্দীপকে উল্লিখিত আইসিটির পূর্ণ নম্বর দশমিকে পরিবর্তন কর।
- চিত্র-১ এর সমীকরণটি শুধুমাত্র NAND গেট ব্যবহার করে বাস্তবায়ন করা সম্ভব কি? বিশ্লেষণপূর্বক মতামত দাও।
- সত্যক সারণির সাহায্যে ডি-মরগ্যানের উপপাদ্য প্রমাণ করো।
- কোনটি নিউমেরিক কোড?
- আইসিটি শিক্ষক একাদশ শ্রেণিতে সংখ্যা পদ্ধতি পড়াচ্ছিলেন। কিন্তু একজন ছাত্রের অমনোযোগিতার কারণে তিনি বিরক্ত হয়ে তার রোল নম্বর জিজ্ঞাসা করলেন। ছাত্র উত্তর দিল (31)10। তারপর শিক্ষক ছাত্রের গত শ্রেণির রোল জিজ্ঞাসা করলে উত্তর দিল (15)10। তখন শিক্ষক তাকে বললেন, 'তোমার অমনোযোগিতার কারণে খারাপ ফল হয়েছে।উদ্দীপকের ছাত্রের দুই শ্রেণির রোলের পার্থক্য শুধুমাত্র যোগের মাধ্যমে বের করে ফলাফলের পরিবর্তন মূল্যায়ন করো।
- "1+1+1+=1" ব্যাখ্যা করো।
- ডিবাগিং এর সংজ্ঞা দাও।