নাহিয়ান বলে বৈজ্ঞানিক উদ্দেশ্য সাধনের লক্ষ্যেই 'ক' করা হয়। 'ক' এর সাথে কোনটির মিল রয়েছে?
A. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ
B. কৃত্রিম শ্রেণিকরণ
C. ক্রমিক শ্রেণিকরণ
D. কাল্পনিক শ্রেণিকরণ
সঠিক উত্তরঃ
A.
প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোন জাতির শ্রেণিকরণ করা যায় না?
- বর্ণিত অনুচ্ছেদ অনুযায়ী উদ্ভিদের শ্রেণিবিন্যাস হলো- i. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ ii. কৃত্রিম শ্রেণিকরণiii. ক্রমিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- কার মতে শ্রেণিকরণ সংজ্ঞা নির্ভর?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ কী ধরনের পদ্ধতি?
- শ্রেণিকরণের ভিত্তি নির্ধারণে অধিক উপযোগী হলো-i. জাগতিক বিষয়াবলির সাদৃশ্যতাii. জাগতিক বিষয়াবলির বৈসাদৃশ্যতা iii. জাগতিক বিষয়াবলির সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যতা নিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো- i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জন ii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন নিচের কোনটি সঠিক?
- আমাদের এ বিশ্ব প্রকৃতির নানা বৈচিত্র্যময় ঘটনাবলি অত্যন্ত-i. সরল ii. জটিলiii. রহস্যময়নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনো শ্রেণির অন্তর্গত বিষয়বস্তুর মধ্যকার মৌলিক ও অনিবার্য গুণের বিবৃতিকে কী বলা হয়?
- শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়া হচ্ছে-
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণকে অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলা হয় কেন?
- শ্রেণিকরণের সীমা কোনটি?i. যৌক্তিক সংজ্ঞার সীমাii. যৌক্তিক বিভাগের সীমাiii. যৌক্তিক ব্যাখ্যার সীমানিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাণশক্তির মাত্রা অনুযায়ী শ্রেণিগুলোকে কীভাবে বিন্যস্ত করা হয়?
- শ্রেণিকরণ কত প্রকার?
- ফোটন তত্ত্বটি কার?
- প্রাকৃতিক ঘটনাবলির মৌলিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে শ্রেণিকরণ করাকে বলে-
- কোনটি কৃত্রিম শ্রেণিকরণের বৈশিষ্ট্য নয়?
- শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে অপর্যাপ্ত জ্ঞান ও সংজ্ঞার সীমাবদ্ধতা-
- বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় কোন শ্রেণিকরণ করা হয়?
- শ্রেণিকরণ আমাদের-
- কে মনে করেন প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বিষয়টি প্রাকৃতিক জাতির সাথে গভীরভাবে সম্পর্কযুক্ত?