তাৎক্ষণিকভাবে ব্যবহারের জন্য স্মৃতিকে কোন স্মৃতিতে সংরক্ষণ করা হয়?
A. সংবেদী
B. দীর্ঘস্থায়ী
C. স্বল্পস্থায়ী
D. অসংবেদী
সঠিক উত্তরঃ
C.
স্বল্পস্থায়ী
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোনটি নিয়ে শিখলে তা দীর্ঘদিন স্মৃতিতে থাকে?
- একদিন এক বখাটে ছেলে ক্লাসে সবার সামনে দীপাকে চড় মারে। দীপা ঘটনাটি ভুলে যেতে চায়। এখানে ভুলে যেতে চাওয়া কীসের উদাহরণ?
- সুপ্ত শিক্ষণের গবেষণা করেন- i. ব্লজেট ii. টলম্যানiii. হনজিক নিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষণ নিয়ে কে মৌলিক গবেষণা করেন?
- কোনটি ছাড়া স্মরণ ক্রিয়া অসম্পূর্ণ থেকে যায়?
- থর্নডাইকের শিক্ষণ মতের সমালোচনা করেন- i. হব হাউজ ii. এডামস iii. স্কিনার নিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষণের বৈশিষ্ট্য হলো- i. আচরণের পরিবর্তন ii. অভ্যাস iii. তুলনামূলক স্থায়ী নিচের কোনটি সঠিক?
- পরিবারের অন্যদের আচরণ অনুকরণের ফলে শিশুর আচরণে কী পরিবর্তন ঘটে?
- উদ্দীপকে শিশুর আচরণের বৈশিষ্ট্য- i. অভিজ্ঞতার মাধ্যমে সংঘটিত ii. অনুশীলনের মাধ্যমে সংঘটিত iii. আচরণের তুলনামূলক স্থায়ী পরিবর্তন নিচের কোনটি সঠিক?
- দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগ তৈরি হওয়াকে কী বলে?
- ওয়াসিমের ভুলে যাওয়ার কারণ-
- কোন শিক্ষণে প্রাণী বলবর্ধকের আগমনের পূর্বে সংকেত পেয়ে থাকে?
- সঞ্চয় পদ্ধতির অপর নাম কী?
- জ্ঞানগত শিক্ষণের প্রধান বৈশিষ্ট্য- i. নতুন তথ্যের সঞ্চয় ii. পুরাতন তথ্যের নতুন অর্থবোধ iii. জ্ঞানীয় পরিবর্তন নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন স্মৃতিকে নির্দেশক বই-এর সাথে তুলনা করা হয়?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণ ত্বরান্বিত হয়?
- 'চল চল চল ঊর্ধ্ব গগনে বাজে মাদল' কবিতার লাইনে স্মৃতি উন্নত করার কোন পদ্ধতি রয়েছে?
- স্বল্পস্থায়ী স্মৃতির ধারণক্ষমতা ৭± ২- এটি বলেন কে?
- উত্ত উপাদানে কাছাকাছি থাকে- i. ঘটনা ii. উদ্দীপকসমূহ iii. প্রতিক্রিয়া নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন শিক্ষণে প্রতিক্রিয়ার সাহায্যে ক্ষতিকর ফলাফল এড়ানো যায়?
- প্রচেষ্টা ও ভুল সংশোধন শিক্ষণের বৈশিষ্ট্য- i. সমস্যা দিয়ে শুরু ii. নানাবিধ প্রতিক্রিয়া iii. নির্ভুল প্রতিক্রিয়া দৃঢ়ীকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- 'স্মৃতি হলো তথ্য সংরক্ষণের এমন দক্ষতা, যা পরবর্তী সময়ে ব্যবহার করা যায়' কে বলেছেন?
- কোনটির মাধ্যমে কোন সমস্যার পূর্ণ স্বরূপ উপলব্ধি করা যায়?
- শিক্ষণের সংজ্ঞায় কয়টি বিষয় সুস্পষ্টভাবে ফুটে উঠে?
- সহায়ক শিক্ষণের প্রধান শর্ত -i. অভীষ্ট লাভ ii. সন্তুষ্টি বিধান iii. পরিপক্বতা লাভ নিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষণের কোন উপাদানটি সাধনার আগ্রহ পূরণে সক্ষম করেছে?
- 'কোনো সমস্যার সমাধান যখন পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে আসে তখন তাকে শিক্ষণ বলে।'- সংজ্ঞাটি দিয়েছেন কে, কে?
- সাফিয়া নওরোজীর বিয়ের ঘটনা মনে করতে না পারার অক্ষমতাকে কী বলা হয়?
- সাজিদের নামাজ আদায়ের বিষয়টি কিসের প্রতিফলন ঘটেছে?
- স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি থেকে কোন প্রক্রিয়ায় স্মৃতি দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতিতে যায়?
- উক্ত শিক্ষণে ব্যবহার করতে হয়- i. ক্ষুধার্ত প্রাণী ii. প্রাকৃতিক পরিবেশ iii. যান্ত্রিক পরিবেশনিচের কোনটি সঠিক?
- সাপেক্ষণের বৈশিষ্ট্য- i. সাধারণত্রীকরণ ii. পৃথকীকরণ iii. নৈকট্য নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন মহড়াতে তথ্যের অর্থ ব্যাখ্যা বিশ্লেষণ করা হয়?
- উক্ত অক্ষমতার কারণ-i. অব্যবহারজনিত স্মৃতির অবক্ষয় ii. অনুশিক্ষণ প্রতিবন্ধকতা iii. মনোযোগের অভাব নিচের কোনটি সঠিক?
- একজন ছাত্র শিক্ষকের সামনে উপস্থিত হয়ে মুখস্থ করা বিষয়ের উত্তর দিতে অকার্যকর হওয়ার কারণ কী?
- শিক্ষণ নিয়ে কে মৌলিক গবেষণা করেন?
- বেদনাদায়ক স্মৃতিকে চেতনা থেকে বিতাড়িত করে কোনটি?
- শিক্ষণের বৈশিষ্ট্য হলো- i. আচরণের পরিবর্তন ii. অভ্যাস iii. তুলনামূলক স্থায়ী নিচের কোনটি সঠিক?
- স্মৃতির মৌলিক প্রক্রিয়া হলো- i. সংকেত গ্রহণii. সংরক্ষণ iii. প্রত্যাহ্বান নিচের কোনটি সঠিক?
- 'দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতি হলো একটি অসীম ধারণক্ষম ভাণ্ডার, যা তথ্যকে দীর্ঘসময় ধারণ করতে পারে।'- উক্তিটি কার?
