দ্বিকোটিক বিভাগে বিভক্ত উপজাতি বা উপশ্রেণির ক্ষেত্রে ঘটে?
A. পরস্পর সংযোজক হয়
B. পরস্পর সমান হয়
C. পরস্পর বিচ্ছেদক হয়
D. পরস্পর সম্পূরক হয়
সঠিক উত্তরঃ
C.
পরস্পর বিচ্ছেদক হয়
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- সততা ও সুখ কেমন মূলসূত্র?
- যৌক্তিক বিভাগের মৌলিক দিক হলো- i. যৌক্তিক বিভাগে একটি মাত্র মূলসূত্র থাকে ii. যৌক্তিক বিভাগে শ্রেণিবাচক পদ থাকে iii. যৌক্তিক বিভাগ একটি মানসিক প্রক্রিয়া পদ্ধতি নিচের কোনটি সঠিক?
- যৌক্তিক বিভাগ কোন পদের পরিমাণ সম্পর্কে সুস্পষ্ট ও সুনির্দিষ্ট ধারণা দেয়?
- অবরোহ যুক্তিপদ্ধতি কোনটি?
- বিভক্ত উপজাতিগুলোর মিলিত ব্যক্তর্থ বিভাজ্য জাতির ব্যক্তর্থের চেয়ে বেশি হলে কী ঘটবে?
- দ্বিকোটিক বিভাগের আভিধানিক অর্থ হলো-
- যৌক্তিক বিভাগের দ্বিতীয় নিয়ম লঙ্ঘন করলে যে অনুপপত্তির সৃষ্টি হয় তা নিচের কোনটিকে সমর্থন করে?
- যৌক্তিক বিভাগের গুরুত্ব হিসেবে সমর্থনযোগ্য- i. উপজাতিসমূহের পারস্পরিক সম্পর্ক নিরূপণ করা যায় ii. উপজাতিগুলো সম্পর্কে আমাদের ধারণা স্পষ্ট হয় iii. একটি উপজাতির সাথে অন্য কোনো উপজাতির মিশ্রণ ঘটার আশঙ্কা থাকে না নিচের কোনটি সঠিক?
- বিভাজন প্রক্রিয়ায় একই সময় একাধিক মূলসূত্র ব্যবহার করলে কোন বিভাগের সৃষ্টি হয়?
- দ্বিকোটিক বিভাগে একটি শ্রেণিকে মোট কয়টি উপশ্রেণিতে ভাগ করা হয়?
- একটি জাতিকে উপজাতিতে বিভক্ত করার ক্ষেত্রে একই সময় কয়টি মূলসূত্রকে ভিত্তি হিসেবে গ্রহণ করা যায়?
- যৌক্তিক বিভাগের ক্ষেত্রে মানুষ শ্রেণিকে একই সাথে 'শিক্ষা' ও 'সততা'- এ দুটি মূলসূত্রের ভিত্তিতে বিভক্ত করলে- i. সংকর বিভাগ অনুপপত্তির সৃষ্টি হবে ii. নিয়মের লঙ্ঘন ঘটবে iii. দ্বিকোটিক বিভাগের উদ্ভদ্ধ ঘটবে নিচের কোনটি সঠিক?
- 'দ্বিকোটিক বিভাগ'-এর আভিধানিক অর্থ কী?
- বিশিষ্ট সমষ্টিবাচক পদের ক্ষেত্রে যৌক্তিক বিভাগ প্রযোজ্য নয় কেন?
- কয়টি মূলসূত্র বা মূলনীতির উপর ভিত্তি করে যৌক্তিক বিভাগ করা হয়?
- "ছাত্রকে পরিশ্রমী, খেলোয়াড় এবং নম্র ইত্যাদিতে ভাগ করা"- এখানে বিভাগের কী ত্রুটি ঘটেছে? i. অব্যাপক বিভাগ ii. সংকর বিভাগ iii. অঙ্গগত বিভাগ নিচের কোনটি সঠিক?
- যুক্তিবাক্যকে পদ, যুক্তিবাকা ও যুক্তিতে ভাগ করে কোন বিভাগ?
- কয়টি মূলসূত্রের ভিত্তিতে একটি জাতিকে উপজাতিতে বিভক্ত করা হয়?
- দ্বিকোটিক বিভাগের উপজাতিগুলো কীরূপ?
- 'মানুষ' শ্রেণির বিভাগ করা যায়, কিন্তু 'শরিফ' নামক ব্যক্তিকে বিভক্ত করা সম্ভব নয়। এক্ষেত্রে যৌক্তিক বিভাগের কোনটি রয়েছে?
- কোনো বস্তুর বিভিন্ন অঙ্গ-প্রত্যঙ্গকে বিভিন্ন অংশে বিভক্ত করাকে কী বলে?
- যৌক্তিক বিভাগ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- যৌক্তিক বিভাগের নিয়মাবলি লঙ্ঘন করলে- i. বিভিন্ন অনুপপত্তির সৃষ্টি হয়ii. বিভাজন প্রক্রিয়া সঠিক হয় iii. বিভিন্ন ভ্রান্ত বিভাগের উদ্ভদ্ধ ঘটায় নিচের কোনটি সঠিক?
- যৌক্তিক বিভাগ কোন প্রক্রিয়াকে পরোক্ষভাবে সহায়তা করে?
- বিভক্ত উপজাতিসমূহ থেকে মধ্যবর্তী কোনো উপজাতি বাদ পড়লে কোন অনুপপত্তি ঘটে?
- যৌক্তিক সংজ্ঞা ও যৌক্তিক বিভাগের মধ্যে কী পার্থক্য আছে বলে তুমি মনে কর?
- 'জ্ঞান' সূত্রের ভিত্তিতে মানুষ শ্রেণিকে 'জ্ঞানী' ও 'মূর্খ' মানুষে বিভক্ত করা এবং শিক্ষার ভিত্তিতে তাকে 'শিক্ষিত' ও 'অশিক্ষিত' মানুষে বিভক্ত করাকে কী বলা যৌক্তিক?
- কোন ক্ষেত্রে যৌক্তিক বিভাগের নিয়ম অনুসরণ করা যায় না?
- বিভাগকে আমরা কী প্রক্রিয়া হিসেবে জানি?
- বিভাগের ষষ্ঠ নিয়ম লঙ্ঘন করলে নিচের কোন ত্রুটির উদ্ভব ঘটে?
- ক্ষুদ্রতম বা অপরতম উপজাতির যৌক্তিক বিভাগ করা সম্ভব নয়। কারণ- i. ক্ষুদ্রতম উপজাতি হচ্ছে সর্বনিম্ন উপজাতিii. ক্ষুদ্রতম উপজাতির কোনে' উপজাতি থাকে না iii. অঙ্গগত বা গুণগত বিভাগ নেই নিচের কোনটি সঠিক?
- দ্বিকোটিক বিভাগ একটি- i. আকারগত প্রক্রিয়াii. বস্তুগত প্রক্রিয়াiii. জটিল প্রক্রিয়া নিচের কোনটি সঠিক?
- ছকের বিভাগটি- i. যৌক্তিক বিভাগের সব নিয়ম মেনে চলে ii. নিয়ম লঙ্ঘনজনিত কোনো অনুপপত্তি ঘটে নাiii. সদর্থক এর নঞর্থক বিষয়টি অন্তর্ভুক্ত নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন বিষয়টির যৌক্তিক বিভাগ সম্ভব নয়?
- দ্বিকোটিক বিভাগে সর্বদা কোনটি ব্যবহৃত হয়?
- জাগতিক জটিল বস্তুরাশির বৈশিষ্ট্য সম্পর্কে সম্যক জ্ঞান অর্জন করা সম্ভব হয় কীভাবে?
- দ্বিকোটিক বিভাগে কোন নীতির ভিত্তিতে বিভাজন করা হয়?
- গুণ ও পরিমাণ যুক্তিবিদ্যায় ব্যবহৃত অধিকাংশ পদের দুটি দিক। পদের পরিমাণগত দিক নিয়ে আলোচনা করে 'ক' বিভাগ। 'ক' বিভাগ বলতে কোন শ্রেণিটিকে বোঝাবে?
- অঙ্গগত-গুণগত বিভাগ দোষ ঘটে কী করলে?
- বিভাগের প্রথম নিয়মের লঙ্ঘনে উৎপন্ন হয়- i. অঙ্গগত বিভাগii. সংকর বিভাগ iii. গুণগত বিভাগ নিচের কোনটি সঠিক?
