শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়াটি যেভাবে ইচ্ছা এর যথার্থ কারণ কী?
A. বিশেষ উদ্দেশ্য থাকে
B. উদ্দেশ্য বিভিন্ন ধরনের হয়
C. উদ্দেশ্যহীন নয়
D. উদ্দেশ্য ছাড়া সম্পন্ন হয়
সঠিক উত্তরঃ
A.
বিশেষ উদ্দেশ্য থাকে
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কে মনে করেন প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বিষয়টি প্রাকৃতিক জাতির সাথে গভীরভাবে সম্পর্কযুক্ত?
- পুষ্পার ধারণাকৃত শ্রেণিকরণটি হলো-i. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ ii. কৃত্রিম শ্রেণিকরণ iii. অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণ ছাড়াও আরেকটি শ্রেণিকরণ রয়েছে। এক্ষেত্রে নিচের কোন শ্রেণিকরণটি যথার্থ?
- রওনক C এর শ্রেণিকরণ করতে চাইলে তার শিক্ষক মাহবুব বলেন, আমাদের সীমিত জ্ঞান দ্বারা এসব বস্তুকে শ্রেণিবিন্যাস করা যায় না। C এর সাথে কোনটির সাদৃশ্য রয়েছে?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে বিভিন্নভাবে নামকরণ করা হয়ে থাকে। এক্ষেত্রে যে নামগুলো অধিক উপযোগী-i. সাধারণ শ্রেণিকরণii. তাত্ত্বিক শ্রেণিকরণ iii. বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- কার মতে শ্রেণিকরণ হলো সংজ্ঞাভিত্তিক?
- বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় কোন শ্রেণিকরণ করা হয়?
- শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে-i. বস্তু বা ঘটনাকে বিবেচনা করা হয়ii. সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্য লক্ষ করা হয় iii. গুণ ও পরিমাণ বিচার করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?
- যুক্তিবিদ্যায় গুণের মাত্রা অনুসারে তিনটি শ্রেণির অন্যতম গুণ হিসেবে প্রাণশক্তিকে বিবেচনা করা হয়। প্রাণশক্তি হিসেবে তিনটি শ্রেণি হলো- i. মানুষ ii. প্রাণী iii. উদ্ভিদনিচের কোনটি সঠিক?
- আমাদের এ বিশ্ব প্রকৃতির নানা বৈচিত্র্যময় ঘটনাবলি অত্যন্ত-i. সরল ii. জটিলiii. রহস্যময়নিচের কোনটি সঠিক?
- ব্যবহারিক ও প্রায়োগিক ক্ষেত্রে আমরা কোনো বস্তু বা ঘটনাকে পরিষ্কার করে বোঝানোর জন্য কী করি?
- উদ্দীপকের বিষয়বস্তুর সাথে নিচের কোনটি সঙ্গতিপূর্ণ?
- যৌক্তিক বিভাগের সাথে সম্পর্কিত শ্রেণিকরণ হিসেবে কোনটি উপযুক্ত?
- জাগতিক বস্তুসমূহকে শৃঙ্খলবদ্ধকরণের বা সুবিন্যস্তকরণের প্রক্রিয়া হিসেবে যেটি অধিক উপযোগী-i. শ্রেণিকরণ ii. শ্রেণিবিন্যাসiii. ব্যাখ্যাকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- বাঘ, সিংহ, কুকুর ইত্যাদি প্রাণীকে সাদৃশ্যের ভিত্তিতে কোন শ্রেণির প্রাণীর অন্তর্ভুক্ত করা হয়েছে?
- একটি শ্রেণির প্রতীক হলো- i. নমুনা ii. লক্ষণ iii. সংজ্ঞা নিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো-i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জনii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন নিচের কোনটি সঠিক?
- কেন প্রান্তস্থিত বস্তুর ক্ষেত্রে শ্রেণিকরণ প্রয়োগযোগ্য নয়?
- বস্তুসমূহের শ্রেণিবিন্যাসের ক্ষেত্রে কোনোরূপ ক্রম অনুসরণ করার 'প্রয়োজন হয় না কোন শ্রেণিকরণে?
- কীভাবে ক্রমিক শ্রেণিকরণের শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- পরতম জাতির শ্রেণিকরণ করা যায় না। এর যথার্থ কারণ কী?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণকে অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলা হয় কেন?
- উদ্দীপকে বর্ণিত সত্তা বা শক্তি হলো- i. ব্যাপক ii. বিস্তৃত iii. সর্বোচ্চ নিচের কোনটি সঠিক?
- মিল এর মতে ক্রমিক শ্রেণিকরণ ফরিহার্য পদক্ষেপ হিসেবে বিবেচিত হয়-i. আরোহমূলক অনুষ্ঠানে ii. লক্ষ্মণভিত্তিক শ্রেণিকরণে iii. বিজ্ঞানের অগ্রযাত্রায় নিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে কোন প্রক্রিয়ার ব্যবহার ও প্রয়োগ সব মানুষ একভাবে করতে পারে না?
- যুক্তিবিদ বেইন প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের কয়টি নিয়মের কথা উল্লেখ করেছেন?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণে কোন উদ্দেশ্য কোনটি?
- শ্রেণিকরণ একটি ___ প্রক্রিয়া।
- কৌশিক 'দ্রব্য'কে শ্রেণিকরণ করতে পারবে না, এর কারণ হিসেবে যেটি সমর্থনযোগ্য-i. পরতম জাতি ii. সর্বোচ্চ জাতিiii. ক্ষুদ্রতর জাতিনিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণ কোন ধরনের প্রক্রিয়া?
- মানুষের মৌলিক ও অনিবার্য গুণ হচ্ছে-i. জীববৃত্তি ii. বুদ্ধিবৃত্তি iii. জৈবিকবৃত্তিনিচের কোনটি সঠিক?
- প্রান্তস্থিত বস্তুর ক্ষেত্রে শ্রেণিকরণ করতে না পারার যৌক্তিক কারণ কী?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়- i. মৌলিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতেii. গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যতার ভিত্তিতেiii. অপরিহার্যতার ভিত্তিতে নিচের কোনটি সঠিক?
- বৈজ্ঞানিক প্রক্রিয়ায় কোন শ্রেণিকরণ করা হয়?
- কোন শ্রেণিকরণে বস্তুসমূহকে ক্রমানুসারে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- জেলী জাতীয় দ্রব্যতে একই সাথে বিদ্যমান থাকে- i. কঠিন পদার্থ ii. তরল পদার্থ iii. বায়বীয় পদার্থ নিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণ প্রধানত কী ধরনের প্রক্রিয়া?
- কীভাবে বিশুদ্ধ জ্ঞান অর্জন করা যায়?
- R হচ্ছে মানুষ, প্রাণী, উদ্ভিদ-এ তিনটি শ্রেণির অন্যতম গুণ। এক্ষেত্রে R এর সাথে কোনটির সাদৃশ্য রয়েছে?
