প্রান্তস্থিত বস্তুর ক্ষেত্রে শ্রেণিকরণ করতে না পারার যৌক্তিক কারণ কী?
A. দুই বা ততোধিক গুণ বিদ্যমান থাকে
B. একাধিক গুণ মিশ্রিত অবস্থায় থাকে
C. একাধিক গুণের সংমিশ্রণ ঘটে
D. কোনো গুণই বিদ্যমান থাকে না
সঠিক উত্তরঃ
A.
দুই বা ততোধিক গুণ বিদ্যমান থাকে
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- যুক্তিবিদ বেইন শ্রেণিকরণের কয়টি বৈশিষ্ট্যের উল্লেখ করেন?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে কোন ধরনের শ্রেণিকরণ বলা হয়?
- “প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণের মূলভিত্তি হলো সংজ্ঞা।” কে বলেছে?
- কিসের ভিত্তিতে জাগতিক বিষয়াবলিকে ভিন্ন ভিন্ন শ্রেণিতে অন্তর্ভুক্ত করা হয়?
- উদ্দীপকে কোন প্রক্রিয়ায় খেলোয়াড়দের বিভক্ত করা হয়েছে?
- শ্রেণিকরণের মাধ্যমে যে বিষয়গুলো জানার আওতায় আনা যায় তা হলো- i. জাগতিক জটিল বিষয়াবলি ii. জাগতিক বৈচিত্র্যপূর্ণ বিষয়াবলি iii. বিভিন্ন ঘটনাবলি নিচের কোনটি সঠিক?
- "ফেলিডা শ্রেণির গঠন এক ধরনের প্রতীক শ্রেণিকরণ"- এটি কার মত?
- মানুষের বিশেষ উদ্দেশ্য সাধন করে কোনটি?
- প্রাকৃতিক ঘটনাবলির মৌলিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতে শ্রেণিকরণ করাকে বলে-
- যুক্তিবিদ্যায় সহজে কোনো বিষয়াবলিকে বোঝার জন্য যে পদ্ধতির উদ্ভব হয়েছে তাকে কী বলে?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ করার যৌক্তিকতা হলো-i. বৈজ্ঞানিক জ্ঞান অর্জনii. সাধারণ জ্ঞান অর্জন iii. তত্ত্বগত জ্ঞান অর্জন নিচের কোনটি সঠিক?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণে শ্রেণিবিন্যস্ত করা হয় কীভাবে?
- উক্ত শ্রেণিকরণে- i. উদ্দেশ্য সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয় ii. ঘটনাবলি সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয়iii. বস্তুসমূহ সম্পর্কে জ্ঞান অর্জন করা হয়নিচের কোনটি সঠিক?
- পরতম জাতির শ্রেণিকরণ করা যায় না। এর যথার্থ কারণ কী?
- কোন শ্রেণিকরণকে মৌলিক, গুরুত্বপূর্ণ ও অপরিহার্য সাদৃশ্যের ভিত্তিতে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়?
- রুমা তার বাগানের কতগুলো ফুলকে সাদৃশ ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে বিন্যস্ত করে। এক্ষেত্রে রুমার কর্মকান্ডে কোন বিষয়টি ফুটে উঠেছে
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণ হয়-i. অবান্তর সাদৃশ্যের ভিত্তিতে ii. অপরিহার্য সাদৃশ্যের ভিত্তিতেiii. ব্যক্তিভেদে ভিন্ন হয়নিচের কোনটি সঠিক?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণ হলো- i. গুরুত্বহীন ii. গুরুত্বপূর্ণ iii. মানুষের মনগড়া নিচের কোনটি সঠিক?
- রাহাতকে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে প্রাণীকে শ্রেণিকরণ করতে বললে সে যে ভাগ করবে- i. মেরুদণ্ডী প্রাণী ii. উভয়চর প্রাণী iii. অমেরুদণ্ডী প্রাণী নিচের কোনটি সঠিক?
- নূপুর তার বান্ধবীকে বলে সর্বোচ্চ জাতিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না। সর্বোচ্চ জাতি হিসেবে কোনটি প্রযোজ্য?
- শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়া হচ্ছে-
- কেন প্রান্তস্থিত বস্তুর ক্ষেত্রে শ্রেণিকরণ প্রয়োগযোগ্য নয়?
- শ্রেণিকরণের ভিত্তি নির্ধারণে কোনটি উপযুক্ত?
- উদ্দীপকে হেনার শ্রেণিকরণটি কোন শ্রেণির আওতাভুক্ত?
- কোন জাতিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণে কোনোরূপ প্রাকৃতিক নিয়ম অনুসরণ করা হয় না। এক্ষেত্রে যে নামকরণ এ শ্রেণিকরণের ক্ষেত্রে প্রযোজ্য-i. অবৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণii. বিশেষ শ্রেণিকরণiii. বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- শ্রেণিকরণ এক ধরনের মানসিক প্রক্রিয়া। শ্রেণিকরণকে মানসিক প্রক্রিয়া বলার যথার্থ কারণ হলো- i. বস্তুসমূহকে বস্তুগতভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়ii. বস্তুসমূহকে কাল্পনিকভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়iii. বস্তুসমূহকে সাদৃশ্য ও বৈসাদৃশ্যের ভিত্তিতে মানসিকভাবে শ্রেণিবিন্যাস করা হয় নিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক ও কৃত্রিম শ্রেণিকরণের পার্থক্যের ক্ষেত্রগুলোকে কারা যুক্তিসঙ্গত বলে স্বীকার করেন না?
- কেন প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ হিসেবে বিবেচনা করা হয়?
- সংজ্ঞানির্ভর শ্রেণিকরণের সমর্থক কে?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণকে বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ বলা হয় কেন?
- বাঘ, সিংহ, কুকুর ইত্যাদি প্রাণীকে একই শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত প্রাণী বলার যৌক্তিকতা কী?
- শ্রেণিকরণ প্রক্রিয়াটি ব্যাখ্যার সাথে জড়িত। এ কথাটি দ্বারা কোন বিষয়টি ফুটে উঠেছে
- হাবিব রক্ষণকেই শ্রেণিকরণের একমাত্র ভিত্তি বলে মনে করে। হাবিবের মনোভাবের সাথে কোন যুক্তিবিদের মনোভাবের মিল রয়েছে?
- কোনো উদ্দেশ্যের কথা স্মরণ রেখে বিজ্ঞানীরা যখন শ্রেণিকরণ করেন তখন তাকে বলে-i. বৈজ্ঞানিক শ্রেণিকরণ ii. সাধারণ শ্রেণিকরণiii. প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণনিচের কোনটি সঠিক?
- কৃত্রিম শ্রেণিকরণের প্রধান কাজ হলো-i. পারপার্শ্বিক সুবিধা সৃষ্টি করাii. প্রায়োগিক সুবিধা সৃষ্টি করা iii. ব্যবহারিক সুবিধা সৃষ্টি করা নিচের কোনটি সঠিক?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে বাদুড়কে কোন শ্রেণির অন্তর্ভুক্ত করা হয়?
- কোন জাতিকে শ্রেণিকরণ করা যায় না?
- প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণে শ্রেণিবিন্যাস করা হয়- i. মৌলিক সাদৃশ্যের ভিত্তিতেii. গুরুত্বপূর্ণ সাদৃশ্যতার ভিত্তিতেiii. অপরিহার্যতার ভিত্তিতে নিচের কোনটি সঠিক?
- কে মনে করেন প্রাকৃতিক শ্রেণিকরণ বিষয়টি প্রাকৃতিক জাতির সাথে গভীরভাবে সম্পর্কযুক্ত?
