স্মৃতিকে উন্নত করার কৌশল হলো-
i. আবৃত্তি করে পড়া
ii. না বুঝে মুখস্থ করা
iii. গভীর মনোযোগ
নিচের কোনটি সঠিক?
A. i ও ii
B. i ও iii
C. ii ও iii
D. i, ii ও iii
সঠিক উত্তরঃ
B.
i ও iii
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- 'শিক্ষণের সময় আচরণের পরিবর্তন সুপ্ত থাকে।'- উক্তিটি কার?
- বলবর্ধকের সহায়ক হিসেবে কাজ করে কোন প্রতিক্রিয়া?
- কুকুর নিয়ে কোন শিক্ষণের ওপর গবেষণা করেন কে?
- বিড়াল নিয়ে কোন শিক্ষণের ওপর গবেষণা করেন কে?
- 'একজন ছাত্র কোনো বিষয় ভালোভাবে মুখস্থ করলেও পরীক্ষকের সামনে উপস্থিত হলে ভয় বা উদ্বেগের কারণে সে তা ভুলে যায়।' উক্তিটি দ্বারা বিস্মৃতির কোন কারণকে নির্দেশ করা হয়?
- চিরায়ত সাপেক্ষীকরণের প্রক্রিয়া হলো- i. অর্জন ii. অবলুপ্তি iii. পুনরাগমন নিচের কোনটি সঠিক?
- কীসের মাধ্যমে ব্যক্তির অপ্রত্যাশিত আচরণকে দূরীভূত করা যায়?
- কোনটির ওপর শিক্ষণের পরিমাণ নির্ভর করে?
- উদ্দীপকে ব্যবহৃত পদ্ধতি বাদে স্মৃতি পরিমাপে ব্যবহৃত হয়-i. পুনশিক্ষণii. পুনর্গঠন iii. প্রত্যাভিজ্ঞা নিচের কোনটি সঠিক?
- দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক বা যোগাযোগ তৈরি হওয়াকে কী বলে?
- Reinforcement অর্থ কী ?
- উদ্দীপকে কোন শিক্ষণের প্রকাশ রয়েছে?
- সবচেয়ে মূল্যবান স্মৃতিভাণ্ডার কোনটি?
- সহায়ক শিক্ষণ আরো যে নামে পরিচিত- i. করণ শিক্ষণ ii. করণ সহায়ক শিক্ষণiii. করণ সাপেক্ষীকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- নতুন বিষয় শিক্ষা করার জন্য পূর্বের বিষয় ভুলে যাওয়াকে কী বলা হয়?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণ ত্বরান্বিত হয়?
- স্মৃতির মৌলিক প্রক্রিয়া হলো- i. সংকেত গ্রহণii. সংরক্ষণ iii. প্রত্যাহ্বান নিচের কোনটি সঠিক?
- অন্তর্দৃষ্টিমূলক শিক্ষণে শিক্ষার্থী উপযুক্ত কর্মপন্থা গ্রহণে সচেষ্ট হয়-i. পর্যবেক্ষণ করে ii. পর্যালোচনা করে iii. জরিপ করে নিচের কোনটি সঠিক?
- স্মৃতি পরিমাপের কোন পদ্ধতিতে পূর্বের 'শিক্ষা' পুনরায় শিখতে দেওয়া হয়?
- স্বল্পস্থায়ী স্মৃতি থেকে তথ্য হারিয়ে যায় কখন?