একটি শিশুকে কিছু সাজানো বস্তু দেখিয়ে তা এলোমেলো করে পুনরায় সাজাতে বলা হলো। শিশুটি এখানে কতটুকু সফল তা কোন পদ্ধতি দ্বারা নির্ণয় করা যাবে?
A. পুনর্শিক্ষণ
B. পুনরুদ্রেক
C. প্রত্যাভিজ্ঞা
D. পুনর্গঠন
সঠিক উত্তরঃ
D.
পুনর্গঠন
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- পরিজ্ঞানমূলক শিক্ষণের ওপর গবেষণা করেন- i. কোহলার ii. টলম্যান iii. ইয়ারকিস নিচের কোনটি সঠিক?
- কোন শিক্ষণ আচরণের মধ্যে প্রচ্ছন্ন থাকে?
- শিক্ষণের অতি প্রয়োজনীয় শর্ত কোনটি?
- সাফিয়া নওরোজীর বিয়ের ঘটনা মনে করতে না পারার অক্ষমতাকে কী বলা হয়?
- সাপেক্ষ প্রতিক্রিয়ার অন্য নাম কী?
- আধুনিক মনোবিজ্ঞানীদের মতে, স্মৃতি কোন প্রক্রিয়া?
- কোন স্মৃতি তথ্য প্রক্রিয়াজাতকরণ প্রক্রিয়ার কেন্দ্রবিন্দু?
- উদ্দীপক-উদ্দীপক সংযোগের উদাহরণ- i. আগুন ও ধোঁয়া ii. ব্যাট ও বল iii. আগুন ও খনিজ তেল নিচের কোনটি সঠিক?
- বিভিন্ন পরীক্ষণের যে পরিমাপ করা হয় তা প্রকৃতপক্ষে কী?
- শিক্ষণের প্রকারভেদ- i. প্রচেষ্টা ও ভুল সংশোধনের মাধ্যমে ii. চিরায়ত সাপেক্ষীকরণ iii. সহায়ক নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনটির সাহায্যে স্মৃতির ক্ষমতা বাড়ানো যায়?
- 'একজন ছাত্রকে পরিমিত ব্যবধানের অঙ্ক শেখানো হলো। কিন্তু সে কতটুকু শিখেছে তা বোঝা যাবে যখন তাকে পরিমিত ব্যবধান এর একটি অঙ্ক করতে দেওয়া হবে।' এটি দ্বারা ছাত্রের কোন যোগ্যতা প্রকাশ পায়?
- শিক্ষণের প্রমাণস্বরূপ কোনটি বিবেচ্য?
- কোনটির পরিবর্তন না হলে তাকে শিক্ষণ বলা যাবে না?
- সহায়ক শিক্ষণ আরো যে নামে পরিচিত- i. করণ শিক্ষণ ii. করণ সহায়ক শিক্ষণiii. করণ সাপেক্ষীকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনটিকে কেন্দ্র করে শিক্ষণের সূত্রপাত হয়?
- যে বিষয়টিকে পূর্বে জানা ছিল তাই পুনর্বার জ্ঞাত হচ্ছে এরূপ জ্ঞানকে কী বলে?
- সংযোগের প্রকারভেদ- i. উদ্দীপক-উদ্দীপক সংযোগ ii. উদ্দীপক প্রতিক্রিয়া সংযোগ iii. প্রতিক্রিয়া প্রতিক্রিয়া সংযোগ নিচের কোনটি সঠিক?
- দীর্ঘস্থায়ী স্মৃতি তথ্য সংরক্ষণের জন্য কোন মহড়া প্রয়োজন?
- 'ছাত্রদের মনোবিজ্ঞানে পূর্ণ মনোযোগ না দিলে পরীক্ষায় সফলতা অর্জন সম্ভব নয়'- এখানে মনোযোগ কিসের উপাদান?