'একজন ছাত্রকে পরিমিত ব্যবধানের অঙ্ক শেখানো হলো। কিন্তু সে কতটুকু শিখেছে তা বোঝা যাবে যখন তাকে পরিমিত ব্যবধান এর একটি অঙ্ক করতে দেওয়া হবে।' এটি দ্বারা ছাত্রের কোন যোগ্যতা প্রকাশ পায়?
A. শিক্ষণ
B. কর্মসম্পাদন
C. বুদ্ধি
D. স্মৃতি
সঠিক উত্তরঃ
B.
কর্মসম্পাদন
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- Survey Q ও R পদ্ধতি বলতে বোঝায়- i. বিষয়বস্তু সম্পর্কে জরিপ করা ii. জরিপ বিষয় সম্পর্কে ধারণা লাভ iii. প্রশ্নের উত্তর পড়া, আবৃত্তি করা ও পর্যালোচনা করা নিচের কোনটি সঠিক?
- সংবেদী স্মৃতি থেকে তথ্য কোন স্মৃতিতে প্রেরণ করা হয়?
- শারীরিক বৃদ্ধি হচ্ছে- i. পরিপক্কতা ii. পরিণমনiii. বয়ঃবৃদ্ধি নিচের কোনটি সঠিক?
- অন্যান্য জীবের তুলনায় জনাব সাদিকের উক্ত ক্ষমতা অধিকতর-i. উন্নত ii. জটিল iii. উত্তেজক নিচের কোনটি সঠিক?
- 'শিক্ষণের সময় আচরণের পরিবর্তন সুপ্ত থাকে।'- উক্তিটি কার?
- যে শিক্ষণ অন্ধ প্রচেষ্টার পরিবর্তে পরিপূর্ণ উপলব্ধির মাধ্যমে হয় তাকে কোন শিক্ষণ বলে?
- কোন শিক্ষণ চিরায়ত সাপেক্ষীকরণ থেকে বেশি উন্নত?
- প্রভার মধ্যে শিক্ষণের কোন প্রক্রিয়াটি লক্ষণীয়?
- 'অভীষ্ট লাভ' কোন শিক্ষণের প্রধান বৈশিষ্ট্য?
- শারীরিক বৃদ্ধি হচ্ছে- i. পরিপক্কতা ii. পরিণমনiii. বয়ঃবৃদ্ধি নিচের কোনটি সঠিক?
- কোনটি স্মৃতির প্রথম স্তর?
- 'ছাত্রদের মনোবিজ্ঞানে পূর্ণ মনোযোগ না দিলে পরীক্ষায় সফলতা অর্জন সম্ভব নয়'- এখানে মনোযোগ কিসের উপাদান?
- কর্মসম্পাদনকে প্রভাবিত করে- i. প্রেষণা ii. আবেগ iii. আগ্রহ নিচের কোনটি সঠিক?
- কীসের মাধ্যমে শিক্ষণের প্রকাশ ঘটে?
- যে শিক্ষণ পরীক্ষার জন্য ক্ষুধার্ত প্রাণী ব্যবহার করা হয়- i. সহায়ক শিক্ষণii. প্রাসঙ্গিক শিক্ষণ iii. চিরায়ত সাপেক্ষীকরণ নিচের কোনটি সঠিক?
- অনুশীলনের ফলে আচরণের পরিবর্তন কীসের সূচক?
- দুটি ঘটনার মধ্যে সম্পর্ক তৈরি হওয়াকে কী বলে?
- কোন ধরনের শিক্ষণে প্রাণীকে অধিক স্বাধীনতা দেওয়া হয়?
- সাধারণত সংবেদী স্মৃতি কতক্ষণ স্থায়ী থাকে?
- আবদুল্লাহ নামের একটি লোক তার বাল্যকালের অনেক ঘটনা বলতে পারেন। এটি তিনি কোন স্মৃতি থেকে বলেন?
- কোন শিক্ষণকে উদ্দীপক-উদ্দীপক সংযোগ শিক্ষণ করা হয়?
- স্মৃতিকে কয়টি পদ্ধতিতে পরিমাপ করা যায়?
- কোনটি দ্বারা এনকোডিং প্রক্রিয়াজাত তথ্য দীর্ঘদিন রক্ষণাবেক্ষণ করা হয়?
- দুটি উদ্দীপকের মধ্যে পার্থক্য নির্ণয়কে কী বলা হয়?
- স্মৃতিকে উন্নত করার কৌশল হলো- i. আবৃত্তি করে পড়া ii. না বুঝে মুখস্থ করা iii. গভীর মনোযোগ নিচের কোনটি সঠিক?
- অনুশীলনের সাহায্যে প্রভাবান্বিত করা যায়- i. শিক্ষণ ii. সংরক্ষণ iii. পুনরুদ্রেক নিচের কোনটি সঠিক?
- অবাঞ্ছিত স্মৃতিকে চেতনা থেকে বিতাড়িত করাকে কী বলে?
- একটি ছাত্র বাসায় যে প্রশ্নের উত্তর বলতে ও লিখতে পারে, কিন্তু পরীক্ষার হলে বা ক্লাসে সে এক প্রশ্নের উত্তর লিখতে বা বলতে পারে না। এটি বিস্মৃতির কোন কারণকে বোঝায়?
- বলবর্ধক ব্যতীত যে শিক্ষণ হয় তাকে কী বলা হয়?
- শিক্ষণের সংজ্ঞায় কয়টি বিষয় সুস্পষ্টভাবে ফুটে উঠে?
- উক্ত বিষয়টির ক্ষেত্রে যেগুলো কাজে লাগিয়ে নিজের আচরণ সৃষ্টি করা হয় তা হলো- i. অভিজ্ঞতাii. বুদ্ধিমত্তা iii. প্রত্যক্ষণ ক্ষমতা নিচের কোনটি সঠিক?
- অনুকরণ প্রধানত কয় প্রকার?
- কোন শিক্ষণে পরীক্ষণ পাত্রকে সরাসরি উদ্দীপক প্রদান করা হয়?
- নতুন অনুসংগঠন ও সম্পর্ক প্রত্যক্ষণের সাথে কোন শিক্ষণ সম্পর্কযুক্ত?
- কোন সাপেক্ষীকরণে নির্দিষ্ট সময় পূর্বে সাপেক্ষ উদ্দীপককে সরিয়ে নেওয়া হয়?
- যার ফলে আচরণের তুলনামূলক দীর্ঘস্থায়ী পরিবর্তন হয়- i. অভ্যাসের ii. অনুশীলনের iii. অভিজ্ঞতার নিচের কোনটি সঠিক?
- অনুষঙ্গ কত প্রকার?
- উদ্দীপকে ব্যবহৃত পদ্ধতি বাদে স্মৃতি পরিমাপে ব্যবহৃত হয়-i. পুনশিক্ষণii. পুনর্গঠন iii. প্রত্যাভিজ্ঞা নিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষণ নিয়ে কে মৌলিক গবেষণা করেন?
- পূর্ব অভিজ্ঞতার অবিকল পুনরুৎপাদনকে কী বলে?
