চিত্র-১ নির্দেশিত লজিক সার্কিট ৩ আউটপুটের জন্য বাস্তবায়ন কর।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- "ওয়েব পেইজ এ হাইপারলিংক গুরুত্বপূর্ণ" ব্যাখ্যা কর।
- ফ্লিপফ্লপ কী?
- ডায়নামিক ওয়েবসাইট কী?
- EFF এর পরবর্তী সংখ্যা কোনটি?
- কৃত্রিম বুদ্ধিমত্তার মাধ্যমে একটি নতুন মৌলিক গবেষণা পরিকল্পনা সম্ভব নয়- ব্যাখ্যা করো।
- Figure-01-এ Q-এর বুলিয়ান বীজগাণিতিক সমীকরণ নির্ণয় করো
- (267)10 সংখ্যাকে কম্পিউটার সরাসরি গ্রহণ করেনা ব্যাখ্যা কর।
- তাসকিন স্যার শ্রেণিকক্ষে ICT বিষয়ের সংখ্যা পদ্ধতি নিয়ে আলোচনা করছিলেন। ক্লাসের এক পর্যায়ে স্যার সোহেল ও রোহানকে জিজ্ঞেস করলেন তোমরা ১ম সাময়িক পরীক্ষায় ICT বিষয়ে কত নম্বর পেয়েছিলে? সোহেবল বলল (105)8 এবং রোহান বলল (4F)16 , পিছনে বসে থাকা মিতা বলল স্যার আমিতো (100111)2 , নম্বর পেয়েছি।মিতার প্রাপ্ত নম্বরটি দশমিকে রূপান্তর কর।
- মি.T একজন ক্রিকেটার। সে তার সর্বশেষ তিনটি ইনিংসে যথাক্রমে X,Y ও Z রান সংগ্রহ করেছে।উদ্দীপকের রানগুলোর মধ্যে সবচেয়ে বেশি রান নির্ণয়ের প্রোগ্রাম সি ভাষায় লিখা সম্ভব কি-না? কোডসহ বিশ্লেষণ করো।
- সম্প্রতি 'লাল' ও 'সবুজ' দলের মধ্যে একটি টেস্ট ম্যাচ আয়োজন করা হয়েছিল। 'লাল' দল প্রথম ইনিংসে করে (১১০১০১০)২ রান। সবুজ দল প্রথম ইনিংসে ৯ উইকেটে করে (৩৪৭)১০ রান। লার দল দ্বিতীয় ইনিংসে করে (C৩)১৬ রান।'লাল' দলের দুই ইনিংসের রানের যোগফল সবুজ দলের প্রথম ইনিংসের চেয়ে কম না বেশি? ব্যাখ্যা করো।
- বিট কী?
- ব্লক চিত্র-৩ এর সত্যক সারণিসহ লজিক বর্তনী অংকন করো।
- (A+C)(A+B) এর সরলীকৃত মান কত?
- ডিজিটাল ডিভাইসে ব্যবহৃত সংখ্যা পদ্ধতি ব্যাখ্যা কর।
- একটি ফুল অ্যাডার বাস্তবায়নে ২টি হাফ অ্যাডারের সাথে প্রয়োজনীয় গেইটটি হলো-
- গণিত শিক্ষক ক্লাসে গিয়ে বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করার পদ্ধতি শিখালেন। পরবর্তীতে আইসিটি শিক্ষক তিনটি সংখ্যার যোগফল ও গড় নির্ণয় প্রোগ্রামিং-এর মাধ্যমে শিখালেন। শিক্ষার্থীরা বিষয়গুলো ভালোভাবে বুঝে ক্লাস শেষে বাড়ি চলে গেল।গণিত শিক্ষকের শিখানো বিষয়টির ক্ষেত্রফল নির্ণয়ের প্রবাহ চিত্র অঙ্কন করো।
- HTML ব্যবহারের সুবিধা বর্ণনা করো ।
- দৃশ্যকল্প-২ এ উল্লেখিত P ও Q এর ব্যবধান যোগের মাধ্যমে নির্ণয় করে প্রাপ্ত ফলাফল বিশ্লেষণ করো।
- (120C)16 = কত বাইট?
- (2FA)16 এই হেক্সাডেসিমেল সংখ্যাটিকে অক্টালে রূপান্তর করুন: