যে ভিক্ষা চায়, তাকে দান করো। বাক্যটি একটি-
A. সরল বাক্য
B. যৌগিক বাক্য
C. মিশ্র বাক্য
D. কর্মকর্তৃবাচ্য
সঠিক উত্তরঃ
C.
মিশ্র বাক্য
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- (ক) বাক্য কাকে বলে? গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার ও কী কী উদাহরণসহ লেখো।
- ‘ডেকে ডেকে হয়রান হচ্ছি।’ এ বাক্যে ‘ডেকে ডেকে’ কোন অর্থ প্রকাশ করে?
- ‘গরু ঘাস খায়’ - এখানে ‘খায়’ কোন কালের উদাহরণ?
- "শরাসনে সংহিত শর আশু প্রতিসংহার করুন ।" বাক্যটি
- "ধীরে ধীরে যায়,ফিরে ফিরে চায়" বাক্যে কী প্রকাশ পেয়েছে?
- 'তার বয়স হয়েছে, কিন্তু বুদ্ধি হয় নি' এটি কোন ধরনের বাক্য?
- সে না এলে তুমি যাবে না, কিন্তু সে বলে পাঠিয়েছে যে তার আসতে দেরি হবে. কোন ধরনের বাক্য ?
- কোন বাক্যটিতে অনুজ্ঞা আছে?
- "তুমি এলে তবে আমি যাবো"- বাক্যটি কোন শ্রেণির?
- 'আমি এ সাক্ষী চাই না।' সরল বাক্যটির জটিল রূপ-
- 'রাত্রিতে রৌদ্র হয়।' এ বাক্যে কিসের অভাব?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- কোনটি অপপ্রয়োগ নয়?
- "সদা সত্য বলবে" বাক্যটি কোন ধরনের?
- “হয় রওনা হও, নতুবা গাড়িতে ওঠ”- এটি কোন ধরনের বাক্য?
- ‘পূর্ণিমার চাঁদ যেন ঝলসানো রুটি ’ - এটি কিসের দৃষ্টান্ত?
- 'খাঁটি সোনার চাইতে খাঁটি, আমার দেশের মাটি' - কোন ধরনের বাক্য?
- 'তার খই যেন মুখে ফুটছে' । এখানে বাক্য হারিয়েছে
- (খ) অথবা বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃ তুমি দীর্ঘজীবী হও। ( নির্দেশাত্নক) যদি ভুলগুলো শুধরে নিতে পারতাম।। ( বিস্ময়সূচক) আমার পথ দেখাবে আমার সত্য। (জটিল) রচনায় সহজবোধ্য শব্দ ব্যবহার করা উচিত। (অনুজ্ঞা) শহিদের মৃত্যু নেই। (অস্তিবাচক) যা বার্ধক্য, তাকে সবসময় বয়সের ফ্রেমে বাঁধা যায় না। (সরল) তুমি এখন না ঘুমিয়ে মাঠে দৌড়ে এসো। (যৌগিক) এসব কথায় আমার সম্পূর্ণ অধিকার। (নেতিবাচক)
- (ক) বাক্য কাকে বলে? গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার ও কী কী?
- ‘পরিস্থিতি স্বাভাবিক।’ - এই বাক্যের নেতিবাচক রূপ কোনটি?
- 'তাদের ভুলটা ভাঙতে দেরি হয় না' -বাক্যটির অস্তিবাচক রূপ-
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- সাফল্য চাও তবে পরিশ্রম করাে- বাক্যটি কোন শ্রেণির?
- কোনটি অনুজ্ঞা?
- ‘এমন দিনে তারে বলা যায়, এমন ঘনঘোর বরিষায়।' কোন ধরনের বাক্য?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? সার্থক বাক্যের লক্ষণগুলো কী? আলোচনা করো।
- "যেহেতু তুমি বেশি নম্বর পেয়েছ, সুতরাং তুমি প্রথম হবে" এটি কোন ধরনের বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃযে লোক চরিত্রহীন, সে পশুর চেয়েও অধম। (সরল বাক্য)বিদ্বান হলেও তাঁর অহঙ্কার নেই। (যৌগিক বাক্য)তিনি ধনী ছিলেন, কিন্তু সুখী ছিলেন না। (জটিল বাক্য)যদি পরিশ্রম করো, তাহলে ফল পাবে। (যৌগিক বাক্য) মানুষ মরণশীল(নেতিবাচক বাক্য)।বাংলাদেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ। (প্রশ্নবোধক বাক্য)ফুলটি খুব সুন্দর। (বিস্ময়বোধক বাক্য. আমরা নড়লাম না। (অন্তিবাচক বাক্য)
- কোনটি শুদ্ধ বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃহৈম তাহার অর্থ বুঝিল না। (অস্তিবাচক)সরস্বতী বর দেবেন না। (প্রশ্নবাচক)ছাত্রদের অধ্যয়নই তপস্যা। (জটিল)যাদের বুদ্ধি নেই তারাই এ কথা বিশ্বাস করবে। (সরল)দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময় সূচক)বিস্থান হলেও তার অহংকার নেই। (যৌগিক)শাহানার স্বাস্থ্য ভালো। (নেতিবাচক) কী ভয়ংকর ঘটনা! (নির্দেশাত্মক)
- (ক) বাক্যের গুণ বলতে কী বোঝ? একটি সার্থক বাক্যের গুণগত বৈশিষ্ট্য উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- (খ) অথবা যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো: ৫শাবাশ দারুণ খেলছে আমাদের বাংলাদেশ।এগিয়ে চলছে প্রতিবাদী মিছিল। শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল । নিপুণ দক্ষতায় কাজটি শেষ করো। বুঝিয়াছিলাম মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য। হে বন্ধু, বিদায় সোনার তরী বিখ্যাত গ্রন্থ তার মায়ের হাতে পিঠা যেন অমৃত।
- বাক্যের সুশৃঙ্খল পদ বিন্যাসকে কী বলে?
- কোনটি অপপ্রয়োগের দৃষ্টান্ত?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃশিক্ষিত লোককে সবাই শ্রদ্ধা করেন। (জটিল)যারা দেশপ্রেমিক তারা দেশকে ভালোবাসে। (সরল)ছেলেটি গরিব হলেও মেধাবী। (যৌগিক)আজকাল কোনো জিনিসই সুলভ নয়। (অস্তিবাচক)এখানে আমি বহুদিন আগে এসেছি। (নেতিবাচক)ভুল সবার হয়। (প্রশ্নবোধক)দোষ করেছে অতএব শান্তি পাবে। (জটিল)যে অন্ধ তাকে আলো দাও। (সরল)
- বাক্যের অর্থ পরিষ্কারভাবে বোঝাতে এক পদের পর অন্য পদ শোনার ইচ্ছাকে বলে-
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃকীর্তিমানের মৃত্যু নাই। (জটিল)দেখি, সে বিছানায় নাই। (অস্তিবাচক)মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক)দৃশ্যটি বড়ই সুন্দর। (বিস্ময়সূচক)।তিনি আর নেই। (যৌগিক)দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা)মাতৃভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (জটিল)যারা পরিশ্রমী তারা সফল হয়। (সরল)
- "তুমি আসবে বলে, হে স্বাধীনতা, সখিনা বিবির কপাল ভাঙলো”- এটি কোন বাক্য?
- 'মা গো মা! লোকে এমন হাসাতেও পারে!' এ বাক্যে কোন ধরনের আবেগ শব্দ ব্যবহৃত হয়েছে?
