পায়ের কাঁটার দিকে বারবার নজর দিতে হলে কী করা যায় না?
A. সামনের দিকে মনোযোগী হওয়া
B. ডানে ও বামে তাকানো
C. হাঁটার আনন্দ উপভোগ
D. সামনের দিকে পথ হাঁটা
সঠিক উত্তরঃ
C.
হাঁটার আনন্দ উপভোগ
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- শিক্ষার কোন দিকটি জীবনকে উপভোগ করতে শেখায়?
- হাঁটার আনন্দকে লেখক কিসের সঙ্গে তুলনা করেছেন?
- শিক্ষার শ্রেষ্ঠ দিক হিসেবে নিচের কোনটি সমর্থনযোগ্য?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরীর পৈতৃক নিবাস কোথায়?
- অর্থচিন্তা থেকে মুক্তি পেতে হলে করণীয়-
- পিঞ্জরাবদ্ধ পাখি উড়বার আকাঙ্ক্ষায় পাখা ঝাপটাবে, কিন্তু উড়তে পারবে না'- উদ্ধৃত লাইনটি তোমার পঠিত কোন রচনায় পাওয়া যায়?
- "পায়ের কাঁটার দিকে বার বার নজর দিতে হলে হাঁটার আনন্দ উপভোগ করা যায় না।"- এ উক্তির 'পায়ের কাঁটা' হলো--
- কর্মজীবনে মোতাহের হোসেন চৌধুরী ছিলেন-
- মুক্তির জন্যে প্রয়োজন—i. চিন্তার স্বাধীনতা ii. বুদ্ধির স্বাধীনতাiii. আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতানিচের কোনটি সঠিক?
- মানুষের অন্নবস্ত্রের সমস্যা সমাধানের চেষ্টা করতে হবে কীভাবে?
- শিক্ষাদীক্ষা মানুষকে কোন দিকে নিয়ে যেতে পারে?
- মানুষের মুক্তির জন্য প্রয়োজন-i. অন্নবস্ত্রের সংস্থানii. মুক্তমনের সঙ্গীiii. মনুষ্যত্ববোধনিচের কোনটি সঠিক?
- মানুষের মনুষ্যত্বের পরিচয় কোনটি?
- সুমনদের বাড়িটি দোতলা এখানে দোতলার সাথে সাদৃশ্য রয়েছে-
- আরিফ সাহেব একটি দোতলা বাড়ি বানিয়েছেন। এই দোতলা বাড়ির সঙ্গে “শিক্ষা ও মনুষত্ব' প্রবন্ধের কোন বিষয়টি সংগতিপূর্ণ?
- 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে 'কারারুদ্ধ আহারতৃপ্ত মানুষ' বলতে বোঝানো হয়েছে সেই মানুষদের যারা-
- মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন বিষয়ে এম.এ. পাস করেন?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরীর মতে চিন্তা, বুদ্ধি ও আত্মপ্রকাশের স্বাধীনতা না থাকলে কিসের ব্যাঘাত ঘটে?
- কারাগারকে তারাই স্বর্ণতুল্য মনে করে, যারা-i. মনুষ্যত্ববোধে জাগ্রত ii. অর্থচিন্তার নিগড়ে বন্দিiii. ক্ষুৎপিপাসায় তৃষ্ণনিচের কোনটি সঠিক?
- শিক্ষার আসল/মূল কাজ কী?
- শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের নামকরণ কোন যুক্তিতে “শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' এর পরিবর্তে ‘মনুষ্যত্ব' রাখা যায়?
- যেখানে মুক্তি নেই, সেখানে নেই-i. চিন্তার স্বাধীনতাii. অভিপ্রায় ব্যক্তের স্বাধীনতাiii. বিদ্যার্জনের স্বাধীনতা নিচের কোনটি সঠিক?
- মূল্যবোধের উপায় হিসেবে কোনটি আসে?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরী কোন বিশ্ববিদ্যালয় থেকে ???ম.এ. পাস করেন?
- শিক্ষার মাধ্যমে কিসের বিকাশ ঘটে?
- অনুভূতির জগতে মানুষ ফতুর হয়ে পড়ে কেন?
- অর্থবিত্তের চেয়েও বড় হলো মুক্তি- তোমার পঠিত কোন রচনার ভাবের সঙ্গে উক্তিটির সংগতি রয়েছে?
- 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে মূল্যবোধ সৃষ্টির উপায় কোনটি?
- 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধে লেখকের মতে কারাগার কাদের কাছে স্বর্গতুল্য?
- অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড়'- এর সঙ্গে সাদৃশ্যপূর্ণ কথা হচ্ছে-
- মতিন সাহেব উচ্চশিক্ষিত হয়েও অর্থসাধনাকেই জীবনসাধনা মনে করেছেন, 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধ অনুসারে-i. ভুল শিক্ষার জন্যii. বিশৃঙ্খল জীবসত্তার জন্যiii. ভবিষ্যতের কথা চিন্তা করেনিচের কোনটি সঠিক ?
- উদ্দীপকের সামাদ সাহেবকে 'শিক্ষা ও মনুষ্যত্ব' প্রবন্ধের আলোকে বলা যা -i. তিনি অর্থ সাধনাকে জীবন সাধনা মনে করেনii. তাঁর জীবনে শিক্ষার প্রয়োজনীয় দিক অনুপস্থিত iii. তিনি ছোট জিনিসের মোহে বড় জিনিস হারাতে দুঃখ করেন না।নিচের কোনটি সঠিক?
- অন্নবস্ত্রের প্রাচুর্যের চেয়েও মুক্তি বড়, এই বোধটি কিসের পরিচায়ক?
- মোতাহের হোসেন চৌধুরী কত সালে মৃত্যুবরণ করেন?
- মনুষ্যত্বের স্বাদ পেতে হলে কোনটি সর্বাপেক্ষা বেশি প্রয়োজন?
- মতিন সাহেবের জীবনে শিক্ষার সুফল এসেছে কীভাবে?
- লোভের ফলে যে মানুষের আত্মিক মৃত্যু ঘটে, অনুভূতির জগতে -
- আমাদের সমাজে দেখা যায়- শিক্ষা অর্জন করেও আমরা এর সুফ পাচ্ছি না। এর প্রকৃত কারণ কী?
- শিক্ষা কেউ কাউকে দিতে পারে না। কারণ শিক্ষা হলো -
- মানুষ উড়বার আশায় কিসের মতো পাখা ঝাপটাবে?
