মোর্স কোডের ব্যবহার লিখ।
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- F = barAbarB +barAB + AbarB প্রমাণ করো যে "NAND গেইট একটি সর্বজনীন গেইট"।
- ((২৫)১০এর ১' এর পরিপূরক কোনটি?
- F এর মান কত?
- সত্যক সারণিটি দেখে প্রশ্নের উত্তর দাও:উদ্দীপকে কোন গেইটির আউটপুট দেয়া আছে?
- figure-02-এ P ও Q এর পার্থক্য ১-এর পরিপূরক পদ্ধতির মাধ্যমে নির্ণয় করো
- F এর মান কত?
- figure-2 কিভাবে figure-1 দ্বারা বাস্তবায়িত হবে? ব্যাখ্যা করো
- ২-এর পরিপূরক পদ্ধতি ব্যবহার করে উদ্দীপকের ধারাটির ৪র্থ সংখ্যা থেকে ২য় সংখ্যার পার্থক্য নিরূপণ করো।
- সার্কিটের আউটপুট 0 হবে কখন? A=0,B=0,C=0A=0,B=1,C=1A=1,B=1,C=1নিচের কোনটি সঠিক?
- <img> ট্যাগ এর এট্রিবিউটগুলো ব্যাখ্যা করো।
- "NOR একটি সর্বজনীন গেট"- ব্যাখ্যা করো
- প্রোগ্রামে অ্যারের বৈশিষ্ট্য ব্যাখ্যা করো ।
- . "৫ + ৫ = ১২"- বুঝিয়ে লেখো।
- সঠিক চলক কোনটি?
- চিত্র-১ দ্বারা চিত্র-২ বাস্তবায়ন করো।
- ‘Q’ নির্বাচনী পরীক্ষায় ICT বিষয়ে (100)8 নম্বর পেয়েছে ।উদ্দীপকে বর্ণিত সংখ্যাটির হেক্সাডেসিমাল সংখ্যা হলো—
- (306)7 এবং (306)10 দুটি সংখ্যা রয়েছে। নিচের কোনটি সঠিক?
- সাকিব এবং সাব্বির বাংলাদেশ ক্রিকেট দলের দুজন খেলোয়াড়। ইংল্যান্ড ক্রিকেট দলের বিরুদ্ধে তারা একদিনের ম্যাচে যথাক্রমে (1010101)2 এবং (37)8 রান করেছেন। অপরদিকে মাশরাফি (3D)16 রান করেছেন।উদ্দীপকে সাকিব, সাব্বির এবং মাশরাফি সম্মিলিতভাবে কত রান সংগ্রহ করেছে তা নির্ণয় করো।
- একদিন তাসকিন ক্লাসে দেরি করে এসেছিল, ক্লাসে ঢুকে দেখলো তার শিক্ষক বোর্ডে "ABBA" লিখেছেন। প্রথমে সে কিছুই বুঝতে পারে নি, পরে সে শিক্ষককে জিজ্ঞেস করে, বোর্ডে কী লেখা আছে। তার শিক্ষক উত্তর দিয়েছিলেন। 2 এর পরিপূরকের প্রয়োজনীতা ব্যাখ্যা করো।
- নিচের উদ্দীপকটি লক্ষ্য করো এবং প্রশ্নগুলোর উত্তর দাও:পিতা ও পুত্রের বয়স যথাক্রমে (2D)16 এবং (27)8 বছর। পিতা, মাতা এবং : পুত্রের বয়সের গড় (36.33)10 বছর।উদ্দীপকে উল্লেখিত পিতা, মাতা এবং পুত্রের বয়সের গড় বাইনারীতে প্রকাশ করো।
- দৃশ্যকল্প-১ মনিটরের পর্দায় প্রদর্শনের জন্য প্রয়োজনীয় html ট্যাগ লিখ।
- html এলিমেন্ট কী?
- হেক্সাডেসিমেল সংখ্যা পদ্ধতিতে তিন অংকের বৃহত্তম সংখ্যার সাথে ১ যোগ করলে এবং তিন অংকের ক্ষুদ্রতম সংখ্যা থেকে ১ বিয়োগ করলে প্রাপ্ত সংখ্যা দুটি যোগফল কত হবে?
- র্যাডিক্স পয়েন্ট কী?
- BCD কোড কী?
- "1+1+1+=1" ব্যাখ্যা করো।
- উদ্দীপকের আউটপুট F-এর মান সত্যক সারণিতে দেখাও।
- উদ্দীপক বর্তনীর আউটপুট শূন্য পেতে হলে কোন দুইটি গেইট বিনিময় করতে হবে?
- n = 3 এর জন্য চিত্র-৩ এর সত্যক সারণী এবং লজিক সার্কিট বিশ্লেষণকরো।
- (-18)10 সংখ্যাটির ২ এর পরিপূরক পদ্ধতিতে কত?
- ঝুমি ও রুমি টেস্ট পরীক্ষায় প্রাপ্ত মোট নম্বর যথাক্রমে (920)10 ও (920)8। তাদের ক্লাস রোল যথাক্রমে (37)8 ও (3A)16ঝুমি ও রুমির প্রাপ্ত নম্বর দুটির পার্থক্য যোগের মাধ্যমে নিরূপণ করা সম্ভব কি-না? বিশ্লেষণ কর।
- যান্ত্রিক ভাষাকে মানুষের ভাষায় বোঝানোর উপযোগী লজিক সার্কিটটি ব্যাখ্যা করো।
- চিত্র-২ নির্দেশিত কাঠামোটি বর্ণনা করো।
- সিগনালটির সাংখ্যিক মান কত?
- X=bar(AB)+BC, Y=bar(AB)C+ABC+AB+BbarC X-কে শুধু NOR গেটের মাধ্যমে বাস্তবায়ন করে দেখাও।
- গণিত শিক্ষক ক্লাসে গিয়ে বৃত্তের ক্ষেত্রফল নির্ণয় করার পদ্ধতি শিখালেন। পরবর্তীতে আইসিটি শিক্ষক তিনটি সংখ্যার যোগফল ও গড় নির্ণয় প্রোগ্রামিং-এর মাধ্যমে শিখালেন। শিক্ষার্থীরা বিষয়গুলো ভালোভাবে বুঝে ক্লাস শেষে বাড়ি চলে গেল।গণিত শিক্ষকের শিখানো বিষয়টির ক্ষেত্রফল নির্ণয়ের প্রবাহ চিত্র অঙ্কন করো।
- চিত্রে 'X' চিহ্নিত গেইট পরিবর্তন করে কোন গেইট বসালে আউটপুর ABC হবে?
- F=barA BC+AbarB C+ABbarC+ABC উদ্দীপকে প্রদত্ত সমীকরণটির সরলীকৃত মান শুধু ন্যান্ড গেট দিয়ে বাস্তবায়ন করো।
- বাইনারি যোগ ও বুলিয়ান যোগ একই নয়- ব্যাখ্যা করো।
- A + BC = (A+B) (A + C)
