'যত গর্জে তত বর্ষে না । ' বাক্যে 'যত -তত' অব্যয়ের ব্যবহার কোন অর্থে?
A. তুলনা
B. পরিণাম
C. কার্যকারণ
D. বৈপরীত্য
সঠিক উত্তরঃ
A.
তুলনা
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- (ক) বাংলা ভাষার শব্দ শ্রেণিকে কয়টি ভাগে ভাগ করা হয়েছে? উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- (ক) ক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা করো।
- সাধু ভাষা ও চলিত ভাষার পার্থক্য?
- (খ) অথবা নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো: (যেকোনো পাঁচটি) কিছুদিন পূর্বেই এমএ পাশ করিয়াছি। সামনে যতদূর পর্যন্ত দৃষ্টি চলে ছুটি ধু ধু করিতেছে; পরীক্ষা নাই, উমেদারি নাই, চাকরি নাই; নিজের বিষয় দেখিবার চিন্তাও নাই, শিক্ষাও নাই, ইচ্ছাও নাই থাকিবারমধ্যেও ভিতরে আছেন মা এবং বাহিরে আছেন মামা।।
- নামবাচক পদগুলোর মধ্যে কোনটির অনুবাদ করা যায়?
- ভূগোল এর বিশেষণ?
- (ক) ক্রিয়াপদ কাকে বলে? উদাহরণসহ ক্রিয়াপদের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- (খ) নিম্নরেখ যে কোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরনিক শ্রেণি নির্দেশ কর:তুমি যে আমার কবিতা।সাদা কাপড় পরলেই মন সাদা হয় না।বুঝিলাম মেয়েটির রূপ বড় আশ্চর্য।যথা ধর্ম, তথা জয়। পয়লা বৈশাখ বাঙালির উৎসবের দিন। চাহিয়া দেখিলাম- হঠাৎ কিছু বুঝিতে পারিলাম না।বাঃ! বড় চমৎকার ছবি এঁকেছ তো। ধান ভানতে শিবের গীত গেয়ো না।
- কোনটি মিথ্যা?
- (ক) আবেগ শব্দ কাকে বলে? উদাহরণসহ আবেগ' শব্দের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- কোনটি গুণ-বিশেষ্য?
- "এ এক বিরাট সত্য" এই বাক্যে 'সত্য' কোন পদ?
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদটি বাংলায় অনুবাদ করঃA good teacher in one of the most important people in our country. Bangladesh needs good teacher. A good teacher makes lessons interesting. He also makes them confident and proves them clever. Everybody has something valuable in him. A good teacher discovers the treasure hidden inside each student.
- (খ) নিচের অনুচ্ছেদ থেকে পাঁচটি যৌগিক ক্রিয়া চিহ্নিত কর: "চাহিয়া দেখিলাম- হঠাৎ কিছু বুঝিতে পারিলাম না। প্রথমে মনে করিলাম, ওয়েলিংটন হঠাৎ বিড়ালত্ব প্রাপ্ত হইয়া আমার 'নিকট ভিক্ষা করিতে আসিয়াছে। প্রথম উদ্যমে, পাষাণবৎ কঠিন হইয়া, বলিব মনে করিলাম যে, ডিউক মহ্যামকে ইতিপূর্বে (ইতঃপূর্বে) যথোচিত পুরস্কার দেওয়া গিয়াছে, এক্ষণে আর অতিরিক্ত পুরস্কার দেওয়া যাইতে পারে না।"
- (খ) অথবা নিম্নলিখিত অনুচ্ছেদ থেকে বিশেষণ পদ খুঁজে বের করো:অপরের জন্য তুমি তোমার প্রাণ দাও আমি বলতে চাই না। অপরের ক্ষুদ্র ক্ষুদ্র দুঃখ তুমি দূর করো। অপরকে একটুখানি সুখ দাও। অপরের সঙ্গে একটুখানি মিষ্টি কথা বল। পথের অসহায় মানুষটির দিকে একটু করুণ কটাক্ষ নিক্ষেপ করো তাহলেই অনেক হবে।
- সংযোগবাচক সর্বনামের উদাহরণ কোনটি?
- (ক) ক্রিয়া কাকে বলে? উদাহরণসহ ক্রিয়ার শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- (খ) অথবা নিম্নোক্ত যেকোনো পাঁচটি বাক্যের নিম্নরেখ শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো;হে বন্ধ বিদায়দুঃখ বিনা সুখ লাভ হয় কি মহীতে?বাংলাদেশের প্রাকৃতিক সৌন্দর্য অতুলনীয়বিপদে মোরে রক্ষা কর এ নহে মোর প্রার্থনামোদের গরব মোদের আশা আ-মরি বাংলা ভাষা। পয়লা বৈশাখ বাঙালির উৎসবের দিন।বাহ! চমৎকার একটা গল্প লিখেছ।
- (খ) অথবা নিম্নরেখ শব্দগুলোর ব্যাকরণিক শব্দশ্রেণি নির্দেশ করো:i. সবুজ চটপটে ছেলে।"ii. অধিক ভোজন অনুচিত।iii. আমাকে সত্য কথা বলতে দাও।iv. হে বন্ধু , বিদায়।v. কবেকার কথা।vi. বাজারে এখন তাজা মাছ পাওয়ার যো নেই।vii. শত ধিক তোমার ঐ মুর্খ আচরণকে।viii. দুর্জয় খুব ভালো খেলোয়াড়।
- 'যে' কত ধরনের সর্বনাম হতে পারে?