তাদের চুরি করিবার প্রয়োজন নাই বলিয়াই চুরি করে না, এটি কোন ধরনের বাক্য ?
A. জটিল
B. যোগিক
C. সরল
D. মিশ্র
সঠিক উত্তরঃ
C.
সরল
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- ‘তাদের ভুলটা ভাঙতে দেরি হয় না।” নেতিবাচক বাক্যটির অস্তিবাচক রূপ-
- আমি ও আমার বাবা ছাতক গিয়েছিলেন । - বাক্যটি
- 'প্রত্যেকেই নিরব হয়ে থাকে।' বাক্যটির নেতিবাচক রূপ-
- (খ) অথবা বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃতুমি অধম তাই বলে আমি উত্তম হইব না কেন? ( সরল) তাহার মন একেবারে কাঠ হইয়া গেল। (নেতিবাচক)তার তো পথ নেই। (প্রশ্নবাচক)হৈম তাহার অর্থ বুঝিল না। (অস্তিবাচক).যদি পড়াশোনা না করো তাহলে ভবিষ্যৎ অন্ধকার। (যৌগিক) যিনি এইমাত্র এলেন তিনি একজন অধ্যাপক। (সরল)যিনি এইমাত্র এলেন তিনি একজন অধ্যাপক। (সরল)
- 'সারাদিন আমি যেন ভালো হয়ে চলি' কোন ধরনের বাক্য?
- (খ) অথবা বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর : i. তুমি এলে আমি যাব। (জটিল)ii. মিথ্যা কথা বলে বিপদে পড়েছ। (যৌগিক)iii. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞা) iv. উন্নতি পরিশ্রম সাপেক্ষ। (নেতিবাচক)V.জননী আর জন্মভূমিকে সকলেই ভালোবাসে। (প্রশ্নবাচক)vi. কেউ কথা বলে না। (অস্তিবাচক)।vii. যে রক্ষক সেই ভক্ষক। (সরল)viii. শীতে দরিদ্র মানুষের খুব কষ্ট হয়। (বিস্ময়সূচক)
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃপুলিশের লোক জানিবে কী করিয়া? (নেতিবাচক) ভুল সকলেই করে। (প্রশ্নবাচক)বিপদে ধৈর্য ধরা উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক)দশ মিনিট পর ট্রেন এলো। (যৌগিক) চুপ করো। (নির্দেশাত্মক)মেঘ হলে বৃষ্টি হবে। (জটিল) এটি ভারি লজ্জার কথা। (বিস্ময়সূচক)যাদের বুদ্ধি নেই, তারাই একথা বিশ্বাস করবে। (সরল)
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃশিক্ষিত লোককে সবাই শ্রদ্ধা করেন। (জটিল)যারা দেশপ্রেমিক তারা দেশকে ভালোবাসে। (সরল)ছেলেটি গরিব হলেও মেধাবী। (যৌগিক)আজকাল কোনো জিনিসই সুলভ নয়। (অস্তিবাচক)এখানে আমি বহুদিন আগে এসেছি। (নেতিবাচক)ভুল সবার হয়। (প্রশ্নবোধক)দোষ করেছে অতএব শান্তি পাবে। (জটিল)যে অন্ধ তাকে আলো দাও। (সরল)
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- যখন সে খবরটা শুনেছে, তখন সে আনন্দ পেয়েছে। এ বাক্যটি-
- ‘পরিস্থিতি স্বাভাবিক।’ - এই বাক্যের নেতিবাচক রূপ কোনটি?
- 'রাত্রির অবসানে সূর্যে?? উদয় হয় ৷' বাক্যটি কোন ধরনের?
- 'ধনধান্য পুষ্প ভরা, আমাদের এই বসুন্ধরা।' কোন ধরণের বাক্য?
- 'তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি' কোন শ্রেণীর বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃসে উত্তরাধিকারকে আমরা জীবনে প্রয়োগ করতে পারিনি।(প্রশ্নবোধক) এই পরাবলম্বনই আমাদের নিষ্ক্রিয় করে ফেললে। (জটিল)যেমন কর্ম করবে তেমন ফল পাবে। (সরল)'শম্ভুনাথ 'এ কথায় একবারে যোগই দিলেন না। (অস্তিবাচক)দেশের সেবা করা কর্তব্য। (অনুজ্ঞা)বিদ্বান হলেও তার অহংকার নেই। (যৌগিক)মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য। (বিস্ময়সূচক). এ পক্ষেও মাতুল আছে নাকি? (নির্দেশাত্মক)
- " খোদা আপনার মংগল করুক "- কি অর্থে ব্যবহার করা হয়েছে ?
- (ক) অর্থ অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃআমার পথ দেখাবে আমার সত্য। (জটিল)যখন মেঘ গর্জন করে তখন ময়ূর নৃত্য করে। (সরল)শম্ভুনাথ এ কথায় একেবারে যোগই দিলেন না। (অস্তিবাচক),বৃক্ষের দিকে তাকালে জীবনের তাৎপর্য উপলব্ধি সহজ হয়। (নেতিবাচক)যদিও সে দরিদ্র, তথাপি চরিত্রবান। (যৌগিক)শীতে দরিদ্র মানুষের খুব কষ্ট হয়। (বিস্ময়বাচক)তোমাকে এই খাতায় লিখতে হবে। (অনুজ্ঞাবাচক)ফুল সকলেই ভালোবাসে। (প্রশ্নবাচক)
- 'তুমি এলে আমি যাবো।' - বাক্যটি কোন শ্রেণির?
- ‘মা ছিল না বলে কেউ তার চুল বেঁধে দেয়নি’ এটি একটি –