অথবা বাক্য রূপান্তর করো: (যেকোনো পাঁচটি)
- আমার পথ দেখাবে আমার সত্য। (জটিল)
- ঈদের যখন ছুটি হবে, তখন, আমরা বাড়ি যাব। (সরল)
- কাজ না করলে চলে যাও। (যৌগিক)
- তিনি ধনী ছিলেন, কিন্তু সুখী ছিলেন না। (সরল)
- আমাকে যেতে হবে। (নেতিবাচক)
- আমি তোমাকে কিছুই দেব না। (অস্তিবাচক)
- তার বয়স হলেও শিক্ষা হয়নি। (প্রশ্নবোধক)
- এখনই ডাক্তার ডাকা উচিত। (অনুজ্ঞাবাচক)
A.
B.
C.
D.
Explanation:
Type explanation here...
Related Questions (Any University/Year)
- 'লেখাপড়া বিষয় এ তার যে গভীর অনুরাগ ছিল, এ-কথা বলা যায় না?' এটি কি ধরনের বাক্য?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- "তুমি আসবে বলে, হে স্বাধীনতা, সখিনা বিবির কপাল ভাঙলো”- এটি কোন বাক্য?
- গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার?
- শুদ্ধ বাক্য কোনটি?
- ‘এবার আমার একটি বিচিত্র অভিজ্ঞতা হলো’- এ বাক্য কোন ধরনের?
- ' প্রিয়ংবদা যথার্থ কহিয়াছে। ' বাক্যটির নেতিবাচক রূপ
- 'গরু মানুষের গোসত খায়'। বাক্যটিতে কিসের অভাব আছে?
- (ক) বাক্য কী? সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্যসমূহ উদাহরণসহ আলোচনা করো।
- ‘পরিস্থিতি স্বাভাবিক।’ - এই বাক্যের নেতিবাচক রূপ কোনটি?
- (ক) অর্থানুসারে, বাংলা বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ লেখো।
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃআমরা পৌঁছে খবর পেলাম জাহাজ ছেড়ে চলে গেছে। (জটিল)দরিদ্র হলেও তার মন ছোটো নয়। (যৌগিকযাদের বুদ্ধি নেই তারাই এ কথা বিশ্বাস করে। (সরল)রাঙামাটির প্রাকৃতিক দৃশ্য খুবই চমৎকার। (বিস্ময়সূচক) সে কথাই এরা ভাবে। (নেতিবাচক) সে কথা আজও ভুলতে পারি নি। (প্রশ্নবোধক)ছাত্রজীরনে বেশি বেশি অধ্যয়ন করো। (নির্দেশক). ধনীর কণ্যা তার পছন্দ নয়। (অস্তিবাচক)
- 'আমি চাঁদ দেখেছি'- বাক্যটিতে কোন ক্রিয়াপদ ব্যবহৃত হয়েছে?
- (খ) অথবা নির্দেশনুযায়ী নিচের যেকোনো পাঁচটি বাক্য রূপান্তর করো: i. সে সুন্দর গান গায়। (বিস্ময়সূচক)ii. হৈম তাহার অর্থ বুঝিল না। (অস্তিবাচক)iii. শিক্ষিত লোককে সবাই শ্রদ্ধা করে। (জটিল) iv. দেশের সেবা করা উচিত। (অনুজ্ঞাসূচক)V. একেই কি বলে সভ্যতা? (নেতিবাচক)vi. সরস্বতী বর দেনে না। (প্রশ্নবাচক)vii. ছেলেটি গরিব হলেও মেধাবী। (যৌগিক)viii. আমার এমন কিছু নেই, যা তোমাকে দিতে পারি। (সরল)
- "বিদ্বান লোক সকলের শ্রদ্ধার পাত্র" -এটি কোন ধরণের বাক্য?
- 'তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি' কোন শ্রেণীর বাক্য?
- যে ভিক্ষা চায়, তাকে দান করো। বাক্যটি একটি-
- “কী সাংঘাতিক ব্যাপার।"--এটা কী ধরনের বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃযে লোক চরিত্রহীন, সে পশুর চেয়ে অধম।(সরল) বিদ্বান হলেও তাঁর অহংকার নেই। (যৌগিক)তিনি ধনী ছিলেন, কিন্তু সুখী ছিলেন না। (জটিল)যদি পরিশ্রম কর, তাহলে ফল পাবে। (যৌগিক)মানুষ মরণশীল। (নেতিবাচক)বাংলাদেশ একটি উন্নয়নশীল দেশ। (প্রশ্নবোধক)এটি ভারি লজ্জার কথা। (বিস্ময়বাচক)ধনীর কন্যা তার পছন্দ নয়। (অস্তিবাচক)
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- কোনটি সরল বাক্য?
- (ক) একটি সার্থক বাক্যের কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ লেখো।
- 'ছোট কিন্তু রসে ভরা।' বাক্যটিকে সরল বাক্যে রূপান্তরিত করলে হবে-
- ড. সুনীতিকুমার চট্টোপাধ্যায়ের মতে অর্থগতভাবে বাক্য কত প্রকার?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? একটি সার্থক বাক্যের গুণ বা বৈশিষ্ট্যগুলো উদাহরণসহ লেখ।
- ‘যদি সত্য বল তাহলে মুক্তি পাবে’-এটি কোন ধরণের বাক্য?
- কোন বাক্যটিতে অপপ্রয়োগ ঘটেনি?
- 'যত গর্জে তত বর্ষে না' এ বাক্যে কোন ধরনের যোজক ব্যবহৃত হয়েছে?
- (ক) গঠন অনুসারে বাক্য কত প্রকার ও কী কী? উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- (ক) অর্থ অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- 'তুমি এসো এবং আমি যাই' - এটি কোন ধরনের বাক্য ?
- 'তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি' এটা কোন ধরনের বাক্য?
- নিচের কোনটি জটিল বাক্য?
- 'মরো, নইলে বাঁচার মত বাঁচো।'- বাক্যটি
- কোনটি যৌগিক বাক্যের উদাহরণ?
- যে ব্যক্তি চরিত্রহীন সে পশুর চেয়েও অধম। এ বাক্যটি কোন শ্রেণির?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? সার্থক বাক্যের লক্ষণগুলো কী? আলোচনা করো।
- সাফল্য চাও তবে পরিশ্রম করাে- বাক্যটি কোন শ্রেণির?