'ও কৌতুহল সম্বরণ করতে পারলেন না ' বাক্যটিতে ভুলের সংখ্যা -
A. দুটি
B. তিনটি
C. চারটি
D. একটি
সঠিক উত্তরঃ
C.
চারটি
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- ‘পূর্ণিমার চাঁদ যেন ঝলসানো রুটি ’ - এটি কিসের দৃষ্টান্ত?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? একটি সার্থক বাক্যে কী কী গুণ থাকা প্রয়োজন? উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- 'তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি '- এটা কোন বাক্য
- ‘নিয়মমত পড়লে পরীক্ষায় পাশ করা যায়।'- বাক্যটি কোন শ্রেণির?
- 'একটা গান গাও’ ----- কোন ধরনের বাক্য?
- জটিল বাক্যের উদাহরণ -
- ‘তাদের ভুলটা ভাঙতে দেরি হয় না।” নেতিবাচক বাক্যটির অস্তিবাচক রূপ-
- কোনটি সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃসদা সত্য কথা বলা উচিত। (অনুজ্ঞাবাচক)দেশপ্রেমিককে কে না ভালোবাসে। (নির্দেশাত্মক)শহিদের মৃত্যু নেই। (অস্তিবাচক)শিশুরী দূষণমুক্ত পরিবেশ চায়। (নেতিবাচক)দরিদ্র হলেও তার মন ছোট নয়। (যৌগিক)মানবতার ধর্মই বড় ধর্ম। (প্রশ্নবোধক)ছাত্রদের অধ্যয়নই ৩পস্যা। (জটিল)যেমন কর্ম করবে তেমন ফল পাবে। (সরল)
- ‘সত্যি সেলুকাস, এদেশ বড় বিচিত্র’। - কোন বাক্য?
- নিচের কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- (খ) অথবা বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃতুমি অধম তাই বলে আমি উত্তম হইব না কেন? ( সরল) তাহার মন একেবারে কাঠ হইয়া গেল। (নেতিবাচক)তার তো পথ নেই। (প্রশ্নবাচক)হৈম তাহার অর্থ বুঝিল না। (অস্তিবাচক).যদি পড়াশোনা না করো তাহলে ভবিষ্যৎ অন্ধকার। (যৌগিক) যিনি এইমাত্র এলেন তিনি একজন অধ্যাপক। (সরল)যিনি এইমাত্র এলেন তিনি একজন অধ্যাপক। (সরল)
- কোন বাক্যটিতে অপপ্রয়োগ ঘটেনি?
- কোনটি যৌগিক বাক্য?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- “গাড়িঘোড়া চড়লে লেখাপড়া কর” এই সরল বাক্যটির যৌগিকরূপ কোনটি?
- "সকল শিক্ষকগণ আজ উপস্থিত।” বাক্যটি কোন দোষে দুষ্ট?
- (ক) বাক্যের গুণ বলতে কী বোঝ? একটি সার্থক বাক্যের গুণগত বৈশিষ্ট্য উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- (ক) গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ করো
- (ক) অর্থ অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ আলোচনা করো।