’গরু মাংস খায়’ বাক্যটি অশুদ্ধ কেন?
A. আসক্তির অভাব
B. যোগ্যতার অভাব
C. অর্থ অস্পষ্ট বলে
D. পদবিন্যাসের ত্রুটি
সঠিক উত্তরঃ
B.
যোগ্যতার অভাব
Explanation:
Related Questions (Any University/Year)
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ ?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- 'সকল আলেমগণ আজ উপস্থিত' বাক্যটি কোন দোষে দুষ্ট?
- (ক) বাক্য কাকে বলে? একটি সার্থক বাক্যের বৈশিষ্ট্য উদাহরণসহ আলোচনা করো।
- অনুজ্ঞা অর্থ কি?
- 'যে নেতা দেশের মঙ্গল বোঝেন না, তিনি নিজের কল্যাণ অনুধাবনেও ব্যর্থ ।' বাক্যটি-
- কোন বাক্যে ভাববাচ্যের কর্তার উদাহরণ দেওয়া হয়েছে?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- যৌগিক বাক্যের অন্যতম গুণ কি?
- শিক্ষক এসেছিলেন, কিন্তু ক্লাস হয়নি। ইহা-
- শুদ্ধ বাক্য কোনটি?
- বাক্যের সুশৃঙ্খল পদ বিন্যাসকে কী বলে?
- (ক) একটি সার্থক বাক্যগঠনে কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ সংজ্ঞা লেখো।
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃসে আর ভিক্ষা করে না। (প্রশ্নবোধক)বাংলাদেশ কি একটি উন্নয়নশীল দেশ নয়? (অন্তিবাচক)তোমার এরূপ ব্যবহার অনুচিত। (নেতিবাচক)তারা কি যাবে কোথাও? (অন্তিবাচক)লোকটির সবই আছে, কিন্তু সুখী নয়। (জটিল বাক্য)আমার এমন কিছু নেই, যা তোমাকে দিতে পারি। (সরল)সূর্যোদয়ে পদ্মফুল ফোটে। (জটিল বাক্য)যিনি জ্ঞানী, তিনিই সত্যিকার ধনী (সরল বাক্য)
- (ক) অর্থ অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- বাক্যের অর্থ পরিষ্কারভাবে বোঝাতে এক পদের পর অন্য পদ শোনার ইচ্ছাকে বলে-
- 'মিথ্যা বলার জন্য তোমার পাপ হবে'-কোন ধরনের বাক্য?
- যৌগিক বাক্যের উদাহরণ-
- 'যদিও তিনি বিদ্ধান, তবু তাঁর অহঙ্কার নাই' কোন ধরণের বাক্য?
- 'যেখানে বাঘের ভয় সেখানেই সন্ধ্যা হয়' বাক্যটি গঠন অনুসারে-
- ‘সত্যি সেলুকাস, এদেশ বড় বিচিত্র’। - কোন বাক্য?
- (ক) একটি সার্থক বাক্যের কী কী গুণ থাকা আবশ্যক? উদাহরণসহ লেখো।
- 'তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি' কোন শ্রেণীর বাক্য?
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃধনীর কন্যা তার পছন্দ নয়। (অস্তিবাচক)এখানে আসতেই হলো। (নেতিবাচক)যদিও সে দরিদ্র তথাপি সে চরিত্রবান। (যৌগিক)ধনীরা প্রায়ই কৃপণ হয়। (জটিল)এতে দোষ নেই। (প্রশ্নবাচক)এটি ভারি লজ্জার কথা। (বিস্ময়বাচক)দেশের সেবা করা কর্তব্য। (অনুজ্ঞাসূচক)তোমার দীর্ঘ জীবন কামনা করছি। (প্রার্থনাসূচক)
- (খ) বন্ধনীর নির্দেশ অনুসারে যেকোনো পাঁচটি বাক্যান্তর করোঃশিক্ষিত লোককে সবাই শ্রদ্ধা করেন। (জটিল)যারা দেশপ্রেমিক তারা দেশকে ভালোবাসে। (সরল)ছেলেটি গরিব হলেও মেধাবী। (যৌগিক)আজকাল কোনো জিনিসই সুলভ নয়। (অস্তিবাচক)এখানে আমি বহুদিন আগে এসেছি। (নেতিবাচক)ভুল সবার হয়। (প্রশ্নবোধক)দোষ করেছে অতএব শান্তি পাবে। (জটিল)যে অন্ধ তাকে আলো দাও। (সরল)
- বাক্যের পদগুলোকে যথাস্থানে স্থাপন করাকে বলে--
- (ক) গঠন অনুসারে বাক্যের শ্রেণিবিভাগ উদাহরণসহ আলোচনা কর।
- ‘তার বয়স বেড়েছে কিন্তু বুদ্ধি বাড়েনি ।’ কোন ধরনের বাক্য ?
- (খ) অথবা যেকোনো পাঁচটি শব্দের ব্যাকরণিক শ্রেণি নির্দেশ করো: ৫শাবাশ দারুণ খেলছে আমাদের বাংলাদেশ।এগিয়ে চলছে প্রতিবাদী মিছিল। শুভ্র সমুজ্জ্বল এ তাজমহল । নিপুণ দক্ষতায় কাজটি শেষ করো। বুঝিয়াছিলাম মেয়েটির রূপ বড়ো আশ্চর্য। হে বন্ধু, বিদায় সোনার তরী বিখ্যাত গ্রন্থ তার মায়ের হাতে পিঠা যেন অমৃত।
- 'তার ধন আছে কিন্তু বিদ্যা নেই' বাক্যটি কোন শ্রেণীর?
- ‘সে কাল আসবে এবং আমি যাব কোন্ ধরনের বাক্য?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ?
- "ভিক্ষা দে" কোন ধরনের বাক্য?
- "যে সকল পশুরা মাংস খায় তারা অত্যন্ত বলবান" - বাক্যটিকে সরল বাক্যে রূপান্তর কর।
- একটি বাক্যে ‘যোগ্যতা’ বলতে বোঝায়-
- 'ছোট কিন্তু রসে ভরা।' বাক্যটিকে সরল বাক্যে রূপান্তরিত করলে হবে-
- কোনটি শুদ্ধ বাক্য?
- কোনটি অপপ্রয়োগের দৃষ্টান্ত?
- কোন বাক্যটি শুদ্ধ নয়?
